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[置顶][经验体会]抓好五个环节，提高作文兴趣教学质量

三同发表于 2008-1-24 21:49:00

抓好五个环节，提高作文兴趣教学质量作文教学作为语文教学中的一个子系统，在教学实践中，不仅要注意其整体性要求，及与阅读教学相结合的要求，而且更要注意教学过程度整体优化，而比较切合山区农村小学实际的作文兴趣教学的整体优化，我认为是其过程中“激、引、议、练、读”五个基本环节的优化。……

[同事心得]引导学生学会倾听提高口语交际质量

三同发表于 2008-1-24 22:17:00

引导学生学会倾听提高口语交际质量在上口语交际的时候，我们常常看到这样的情景：在精心创设的情境面前，学生都急着发表自己的看法。……

[同事心得]抒发真情张扬个性

三同发表于 2008-1-24 22:12:00

抒发真情张扬个性真实是作文的生命，写作应该是学生真情实感的流露，是自己独特的生活感受。要引导学生写出富有个性的习作来，就得尊重学生的主体地位，让他们张扬个性，激发习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。……

[同事心得]阅读教学要培养学生的问题意识

三同发表于 2008-1-24 22:08:00

阅读教学要培养学生的问题意识《语文课程标准》在阅读教学中建议“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。”要培养和发展学生探究性阅读和创造能力，首先是保护和培养学生的问题意识。陶行知说：“创造始于问题”，正好说明问题意识、问题能力是探究的前提、创新的基础。……

[经验体会]对学困生应重在学习兴趣的培养

三同发表于 2008-1-24 21:58:00

对学困生应重在学习兴趣的培养学困生的转化是每个教师都要面临和下大力气解决的难题。……

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