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[置顶][报刊转摘]转贴:积极建构课堂交互教学文化
平和静思 发表于 2008-10-7 11:16:00
积极建构课堂交互教学文化 课堂教学活动实质上是一种文化活动，是学生在教师的“教学文化”引导下进行的“……
[置顶][报刊转摘]转贴:对学生的隐性批评艺术
平和静思 发表于 2008-10-5 10:49:00
对学生的隐性批评艺术 李超美 现实教育教学活动过程中，学生犯错误是难免的，而对学生的错误言行进行批评……
[置顶][报刊转摘]推荐:课堂中教师的“进退之道”
平和静思 发表于 2008-10-4 7:44:00
课堂中教师的“进退之道” 华东师范大学教育学院  周彬 　　教师掌握学科知识，并不必然成就一位优秀……
[置顶][报刊转摘]转载:实施有效教学 构建活力课堂
平和静思 发表于 2008-10-4 7:42:00
实施有效教学 构建活力课堂 江苏省淮安市流均镇初级中学  董齐 教师实施有效教学的关键，在于构建富……
[置顶][语文教学]转贴:演绎第一课时的精彩
平和静思 发表于 2008-10-2 11:47:00
演绎第一课时的精彩 绍兴县福全镇中心小学  季科平 　　我们曾对镇内小学语文教师作过一个调查：喜欢……
[置顶][报刊转摘]转载:给学生反复的机会
平和静思 发表于 2008-10-2 11:45:00
给学生反复的机会 山东省文登市文登营中学  刘德海     品德不良学生的转化是班主任……
[置顶][报刊转摘]推荐:讲道理也要不断升级
平和静思 发表于 2008-10-2 11:34:00
讲道理也要不断升级 山西省永济市第三高级中学 李红军     自从当了班主任，我就一直在做……
[置顶][报刊转摘]转贴:把目光投向优秀学生的“心理”
平和静思 发表于 2008-10-2 11:32:00
把目光投向优秀学生的“心理” 吉林省蛟河市庆岭镇庆岭金城小学 赵春梅 三年前，我新接手了一个班，王志伟……
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