东山县英语学科网络在线研讨活动（二）
一、研讨主题：
如何调动学生积极参与课堂活动？
二、参考话题：
1、如何调动学生学习英语的兴趣？
2、如何组织课堂小组合作学习活动？
3、怎样备好每一节课？
4、怎样创设学生学习英语的良好氛围？
5、什么是留守儿童？如何关注留守学生的学习？
三、研讨时间：
1、集体在线：
2008年4月17日 上午：8：30-11：00下午：3：00-5：00
2、自由参与：即日起即可随时发表评论进行研讨，本帖没有结束时间。
四、参与对象：全县英语教师，欢迎全国各地英语同仁共同参与！
五、参与方法：在本帖下方发表评论
六：注意事项
1、为便利各校统计，请尽可能以真实姓名发言；
2、点击“引用”，在出现的代码后面撰写评论即可回应他人的观点；
3、篇幅长短随意，只言片语欢迎，长篇大论不限，每篇评论最长可达数万字（10万英语字符）。
4、本讨论首页按时间逆序排列，只显示最新40条评论，点击本页下方“查看所有评论”可翻阅以前发表的评论。
以下为blog主人的回复：欢迎参加，可以直接在线发帖子。谢谢观临。
欢迎观临参加在线研讨。
所以课堂教学就是要通过活动调动和激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动，也就需要老师在上课前要有充分的准备。
在此也可以就中小学英语教学衔接提出看法。
以下为blog主人的回复：
谢谢你崔老师在百忙之中抽空参加我们的活动，过一会参加的人会更多。
课堂小组合作竞争机制确实是调动学生积极参与课堂活动的有效手段，几年前我们的张思中教学法实验真正的感受就是如此。
黄老师说得很对，用心用情让学生感动让学生激起学习的动力，这就是当老师的影响力。
英语课堂教学气氛很大程度上还是取决于老师的教学风格，教学热情，教学方法以用教学手段。并通过不懈的努力从而形成良好的学习习惯。
欢迎参加。
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