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| 张启东 发表于 2007-1-9 8:58:00 |
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太阳系各行星有关参数:
行星
赤道直径(Km)
距日平均距离(Km)
卫星数目
水星
4 878
5.8×107
0
金星
12 104
1.0×108
0
地球
12 756
1.5×108
1
火星
…… |
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| 张启东 发表于 2007-1-8 19:44:00 |
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| 1纳米(nm)等于10-9米。1nm相当于头发丝直径的10万分之一。
按照半导体行业著名的摩尔定律,每18个月左右,芯片的速度增加一倍、尺寸减小一半,到2010年,它就会达到物理的极限,因为按照微电子技术越来越小的发展思路,它会碰到无法逾越的量子效应。…… |
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| 张启东 发表于 2007-1-8 15:57:00 |
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我市召开物理博客工作会议
南平市物理博客工作会议于元月5日至7日在南平九三英华高级中学召开,会议决定开通南平市教研室、南平市物理学会博客,并通过用武夷山玉女峰作为背景的主模板,暂定先设立“教学研究”等六个栏目,首批上传工作即日完成。…… |
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| 张启东 发表于 2007-1-8 13:23:00 |
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我市《中学物理课程资源》光盘开发结硕果
我市200多位物理教师经过整整三年的时间,配合新课程、新教材开发《中学物理课程资源》,现已系统开发出初中八年级、九年级,高中必修一、必修二全套四张光盘。初中八年级光盘已经由上海科技出版社出版,必修一、必修二也已提供我市教学使用。…… |
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| 张启东 发表于 2007-1-7 7:10:00 |
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“空气的力量”教学设计与反思
南平三中 郑 多
初中物理课程的基本理念之一就是:“义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活,符合学生认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生产生活实际”,“…… |
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| 张启东 发表于 2007-1-7 6:58:00 |
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| UploadFiles/2007-1/17751925.doc |
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| 张启东 发表于 2007-1-1 20:25:00 |
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| “力的合成”教学设计
(一)教学目的
1.理解合力的概念。
2.掌握同一条直线上二力的合成。
(二)教具
铁架台、两个弹簧秤、大弹簧、刻度尺。…… |
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| 张启东 发表于 2007-1-1 20:22:00 |
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《牛顿第一定律》教案
(一)教学目的
1 .知道牛顿第一定律.
2 .通过学习,提高学生的逻辑推理能力和科学想象能力.
(二)教具
惯性小车、斜面、木板、毛巾、标志小旗.
(三)教学过程
一、复习提问
力的作用效果有哪些?
二、新课引入
教师:我们学过了力,一切物体都受到力的作用.我们也学过了运动,运…… |
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