张瑜的博客

[置顶]福州市小学数学课堂有效教与学的研究

[ 2007-10-8 9:05:00 | By: 张瑜336 ]

[置顶]福州市小学数学课堂有效教与学的研究

[ 2007-10-8 8:57:00 | By: 张瑜336 ]

[随笔]教师的爱

[ 2008-6-22 21:08:00 | By: 张瑜336 ]

教师的爱有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。……

[随笔]复习课

[ 2008-6-22 21:05:00 | By: 张瑜336 ]

孔子：温故而知新。课的类型只能分为两类——新授课与复习课复习课一般有三种课型：理一理练一练拎一拎最关键的是“拎一拎”，要拎出原有内容之外之上的内容。……

[随笔]关于评课：

[ 2008-6-22 21:02:00 | By: 张瑜336 ]

关于评课：评课不是评是非，之前要定基调——都是好课，不等于盲目高唱赞歌。首先认识每个老师的专业水平，在他自身专业水平的基础上进行评价，即建立一个合适的坐标，这样基础上的评课才可能是人道的、有意义的。……

[随笔]培训者培训

[ 2008-6-22 20:55:00 | By: 张瑜336 ]

今天参加培训者培训，给我们上课的是浙江省特级教师、教育硕士——俞正强老师。他上课的方式特别，似乎跟老师聊天，讲述他人的故事，自己的见解；思想也很特别，给我们很多启迪，很多思考。他的幽默、风趣、睿智源于他丰富的内涵。有些观点比较新鲜，与大家分享。……

[教学感悟]关于<负数>教学的几点思考

[ 2008-6-21 21:48:00 | By: 张瑜336 ]

[教学感悟]计算教学的基本矛盾

[ 2008-6-21 21:40:00 | By: 张瑜336 ]

计算教学的基本矛盾 1.情境创设与复习铺垫的矛盾; 2.算理直观与算法抽象的矛盾; 3.算法多样与算法优化的矛盾; 4.解决问题与技能形成的矛盾; 5.发展思维与习惯养成的矛盾;

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