欢迎交流
工程已经进行近两年了,我们在试图探索增进我们交流的方式,所以新建了这个博客,我希望它能在我和项目校之间架起一座沟通的桥.
 
博主简介:
 
北京师范大学教育技术学院 硕士
教育部北京师范大学基础教育课程中心
教育评价促进工程成员
联系方式:
 
13141337603
通讯地址:北京师范大学"认知神经科学与学习研究所评价研究室(100875)

时 间 记 忆
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[置顶][随笔]碑--新的起点
[ 2008-9-7 15:24:00 | By: 木剑 ]
 
 
 
 
 
[置顶][木剑文集]on the way
[ 2007-4-19 14:18:00 | By: 木剑 ]
 
  马修-连恩 出生地在圣地亚哥,置身加拿大育空地区,却因为想要接触大自然与原野,而之身前往加拿大北方一个名叫(白马)的小镇。 首屈一指的音乐家,作家,摄影家,冒险家和印地安人,与极地荒野里的驯鹿最感人肺腑的接触。……
 
 
 
[教学设计]VB关机程序代码整理
[ 2009-3-6 21:47:00 | By: 木剑 ]
 
设计其一 4个Label       2个text       2个command       2个timer    其他属性根据自己喜欢再设计 Public a As Integer,b As IntegerPrivate Sub Command1_Click() a = Text1.Text b = Text……
 
 
 
[木剑文集]和张翁
[ 2009-2-28 15:41:00 | By: 木剑 ]
 
浪淘沙.拜年 老翁拜大年,海滨学院。 天南地北聚有缘,忘年共耘桃李园,回首半年。 人生总要干,胸装理念。 开弓自无回头箭,朝霞夕阳同样灿,激情无限。 浪淘沙.新年 两年前碱荒,今起学堂。 诚湖畔携手为伴,志育桃李在学院,前途无限。 往事不留连,峰回路转。 明志开卷不等闲,知行沉思芳花园,共谱新篇。……
 
 
 
[读书笔记]语音教学经常采用的方法或技巧
[ 2008-2-12 10:03:00 | By: 木剑 ]
 
  (1)演示法——发音口形演示:如开口度的大小,舌位的高低,嘴唇的圆扁、收拢或突出等;实物演示:如用纸片表现气流的强弱,区分送气音与不送气音的差别;图表演示:用图片展示发音器官的部位、声调的起伏变化情况。   (2)对比法——通过两种不同语言的语音对比,可以突出语音教学的重点和难点。……
 
 
 
暗恋桃花源
[ 2008-1-4 10:32:00 | By: 木剑 ]
 
 
 
 
 
[读书笔记]课间阅读
[ 2007-11-10 21:00:00 | By: 木剑 ]
 
  纸船----寄母亲       冰心      我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着   留着, 叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。……
 
 
 
[读书笔记]心灯
[ 2007-11-8 22:58:00 | By: 木剑 ]
 
 心灵深处有一盏不灭的灯。 十余年的讲坛生涯磨损了你生活的棱角,你变得容忍、宽恕,对生活不刻意求之。……棱角,你变得容忍、宽恕,对生活不刻意求之。……
 
 
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