一、学习即变化。
学习会产生一种相对稳定的行为变化，主要表现在以下三个方面。
1。文化的变化。
2。技能的变化。
3。态度的变化。
二、学习的操纵者只能是学习者自己。
三、学习动力来自学习者的内在。
成人总是希望学其愿所学，闻其愿所闻，观其愿所观。
四、学习过程是一个渐进的选择性感知过程
感知与理解的过程是一个具有渐进性的过程，特别是成人的态度变化尤其需要一定的时间跨度。急于求成的方法，以及过分直接的方法固然可能会改变人的行为，但它的保持时间却是不可能长久的。
五、学习过程中智力发展与感情发展必须保持平衡。
只有当他的思维与感情保持一致时，知识的学习才有可能达到最有效的水平。
六、成人学习是一种相互协助、解决问题的活动。
七、良好的学习情境有利于成人学习。
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