2008-1-14 18:44:00
| 《倒数的认识》教学反思 今天我讲了一节研究课，内容是《倒数的认识》，反思本节课的教学实践，我认为成功与努力并存。…… |
2008-1-13 16:31:00
| 小学数学六年级“圆的周长计算”教学后的反思 小学六年级学生的思维水平大多数处于具体运算阶段，并开始向形式阶段过渡。处于具体运算阶段的思维一般离不开具体事物的支持，运算主要依靠实物和能观察到的实际事物来支持。而形式运算的特点是思维已能摆脱具体事物的束缚，能进行假设，演绎推理。…… |
2007-12-23 10:52:00
| <P><A> </A>忙忙碌碌一星期,终于迎来了职称评审业务测试的通知.12月23日在罗阳镇二小说课..</P><P> 艰难地度过一个晚上,在儿子的说话中醒来,已是凌晨5点10分.心理想着在躺一会吧....</P><P> 再次,看表已经5点30分了.迅速起床,洗漱,透过窗户,外面除了路灯是…… |
2007-12-17 21:01:00
| 圆的周长设计 一、 认识圆的周长 1.创设情境 微机演示两只小兔在跑步。红兔沿着正方形路线跑，蓝兔沿着圆形路线跑。…… |
2007-11-27 13:05:00
| 《圆的认识教学设计与反思》 《圆的认识》这一节课是小数六年级的一节概念新授课，是在学生学过了直线图形的认识后对一种新的由曲线围成的平面图形的认识。作为曲线围成的平面几何图形，它既是一节起始课，同时也是后继学习内容——圆周长、面积、扇形、圆柱、圆锥的基础。…… |
2007-11-23 21:36:00
| <A> </A>今天一早起床就感觉到昏昏沉沉的.昨晚一直想着体育节啊,体育节,在此时此刻的我可要与累累粘边了.因此今天的心情一般 |
2007-11-2 19:40:00
| 趣味题: 有两个容器,第一个容器有1升水,第二个容器是空的,将第一个容器的水的1/2倒入第二个容器,然后将第二个容器水的1/3 倒入第一个容器中,然后再将第一个容器里水的1/4倒入第二个容器......,如此下去,倒了2001次后,第一容器里有多少水? 您有答案吗?…… |
2007-5-23 12:10:00
| 《带分数加减法》教学预案 教学目标： 1、 从学生原有知识经验出发，引导学生通过主动探索掌握带分数加、减法的计算方法，能正确、合理地进行计算。 2、 在探索学习的过程中，培养学生观察、比较、归纳、概括和表述的能力，渗透转化的数学思想。…… |
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