林惜顺的博客

[方法我来学]“直线、射线和角”教学设计

[ 2009-3-24 16:31:00 | By: 林惜顺 ]

UploadFiles/2009/3-24/324838937.ppt 课题：直线、射线和角沃角小学林惜顺　　教学目标：　知识目标：1.使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间联系和区别。.使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。……

[行动与反思]08-09倾听习惯行动研究计划表

[ 2009-3-24 16:27:00 | By: 林惜顺 ]

东山县沃角小学行动研究计划表研究者林惜顺. 合作者蔡育莉实施对象四年级课题名称倾听习惯的培养课题类型学科教学选题背景（我所发现的现象、遭遇的问题等）一、较好的方面： 1、逐步改变老师讲话或同学发言时……

[设想与计划]倾听习惯的培养计划表

[ 2009-3-24 15:56:00 | By: 林惜顺 ]

东山县沃角小学行动研究计划表研究者林惜顺. 合作者蔡育莉实施对象三年级课题名称倾听习惯的培养课题类型学科教学选题背景学会倾听，是提高课堂教学效率的前提；是尊重他人、关爱他人的行为；是与人交往的一种能力；是一个……

[活动．教研]“百分数的认识”评析

[ 2008-5-26 22:51:00 | By: 林惜顺 ]

“百分数的认识”评析老师能借助情景创设，由姚明的罚球命中率揭示课题，同时利用课前的预习资源，开门见山呈现探索百分数的读法、写法、意义，紧紧扣住本课的教学重点展开教学。……

[教学手记]“宣科”与“随意”的取材

[ 2008-5-21 14:21:00 | By: 林惜顺 ]

“宣科”与“随意”的取材沃角小学林惜顺课堂教学是教师提高教学质量……

[教学设计]粉刷墙壁

[ 2008-5-6 8:24:00 | By: 林惜顺 ]

粉刷墙壁林惜顺教学目标： 1、综合应用图形的面积，计算等知识解决生活中的问题，增强应用数学的意识。 2、发展实际调查、动手操作、解决问题的能力。教学重、难点：综合应用所学知识解决生活中的问题，增强应用数学的意识。……

[行动与反思]倾听习惯的培养阶段小结

[ 2008-3-5 15:25:00 | By: 林惜顺 ]

倾听习惯的培养阶段小结沃角小学林惜顺习惯决定性格，性格决定命运。许多人相隔10年、20年甚至更长时间的同学相邀聚会，大家都会惊奇地发现，尽管岁月流逝，沧桑巨变，但彼此的言行习惯并未完全改变。……

才艺课间

[ 2007-11-15 11:29:00 | By: 林惜顺 ]

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