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| xzc 发表于 2006-4-21 21:25:00 |
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以往论者对学生历史学习过程的论述多从学生学习方式、教师教学方式的转变等方面展开,从心理学、教育学等角度开展研究,其中当然也不能忽视历史认知过程的自身特点,但多零星散落其中,真正从历史这门学科的性质方面阐述的不多,甚至出现聂幼犁教授所讲的学生“不知道如何分辨材料的有效性、可靠性,什么是事实本身?什么…… |
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| xzc 发表于 2009-10-23 19:07:00 |
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昨天央视二套就山东和浙江以立法形式禁止家教一事做了专题节目,节目中提到有机构专门作过调查,结果是60%的在职教师做过家教,说老实话,对这个数据我表示怀疑。这里有两点疑问:调查的学科有哪些?调查的范围有多大?我在农村中学,学校中有400个左右的教师,但从事家教的教师绝对达不到60%。…… |
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| xzc 发表于 2009-10-17 15:00:00 |
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可用于必修一得教学 |
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| xzc 发表于 2009-10-16 8:42:00 |
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汤姆的故事
汤姆的父母原先是农民,但后来他们的土地被圈走养羊了,为了生存,只能四处打散工。每次他们与汤姆谈起这段经历时都表现得痛苦万分。汤姆十几岁时被父母送进镇上的一个纺织作坊做学徒,汤姆发现,作坊中与他一般年龄的学徒还有很多。…… |
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| xzc 发表于 2009-10-7 12:13:00 |
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| 历史变迁中普通人的命运——读《四世同堂》
1937年对于北平的人来说是噩梦的开始,虽然有人一厢情愿地认为梦不会太久,但八年时间远远超越了人们所能承受的能力。…… |
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| xzc 发表于 2009-10-7 12:05:00 |
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历史变迁中普通人的命运——读《四世同堂》
1937年对于北平的人来说是噩梦的开始,虽然有人一厢情愿地认为梦不会太久,但八年时间远远超越了人们所能承受的能力。…… |
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| xzc 发表于 2009-3-15 9:36:00 |
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2008年8月我在当当网订购了一套中华书局版的《资治通鉴》(20册),订单是1551334793,价格200多。收到货之后没有多在意,就给书盖自己的藏书章,盖到第15册才发现,全套书缺了第13册,有两本15册。…… |
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| xzc 发表于 2008-11-10 13:40:00 |
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有的是行政命令,就是没科学性
先说两个活动:
一、2008年10月27日《现代快报》载,江苏省教育厅要求,“江苏省小学五六年级的学生每天跑1000米,初中生1500米,高中及以上2000米,小学生累计为120公里,初中生为180公里,高中生、高校学生为240公里。…… |
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| xzc 发表于 2008-9-23 16:04:00 |
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收到了2008年第17期《历史教学(中学版)》,同时也了解到网络上对此期杂志的评价不一,利用一个晚上把杂志粗粗翻阅了一下,有几点感受想说:
一是关于“关注新课程”的征文类文章。说老实话,很多人对杂志的批评很多就是对此而来,认为文章档次一般。…… |
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| xzc 发表于 2008-7-2 15:42:00 |
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1959年陈寅恪问周扬,1958年新华社广播说大学生教学比老师还好,只隔了半年,为什么又说学生向老师学习,前后矛盾如此之大。当时周扬只能说新事物需要实验,并以买鞋作为比喻,但是陈先生对此并不满意,认为实验可以,尺寸差一点是可以的,但不要差得太远。…… |
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| xzc 发表于 2008-6-19 14:39:00 |
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| xzc 发表于 2008-6-8 11:35:00 |
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收到第5期《历史教学》,翻阅目录,朱继军博士的《分析的历史哲学与中学历史教学》一文便引起我兴趣,自然成为第一篇阅读的文章。然而读完文章,有几许高兴,却也有几分遗憾,这种遗憾不完全是针对文章,而是由文章引起的对当前历史教学的遗憾。…… |
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