几年前在一间办公室墙上看到一张漫画,觉得很有意思,就拍了下来,每次讲完信息技术应用的课,就作为一个小礼物送给学生。漫画表达了什么意思?随你想象。但我会问问学生,你对漫画中的哪个细节最感兴趣?我最感兴趣的是“老鼠”那得意的表情——哈哈,现在我控制你了!
曾有科幻小说,后又有科幻电影谈到,人类发明了机器人,机器人来进攻人类,人类不得不和自己制造的机器人战斗来保卫人类自身的生存。
多媒体给地理教学带来了生机,但也带来了问题。教学各因素中,最重要的还是教师,而不是机器。