地理教师面对的一个困惑

[ 2006-3-11 17:57:00 | By: 韩英 ]
 

读了这篇日志，有一点感想写在这里。在教学中深有同感。

讲解世界地理的时候，感觉不是很明显。讲中国地理的时候有一种强烈的愿望，很多地方老师自己没去过，还要给学生讲的头头是道。

有一次上课讲天山山脉，当使用了很多美丽的词语描述天山的景色，一学生问，老师真的这么美吗？我说真的，学生问你去过吗？我哑口无言了。学生接着，没去过，还描述的这么美。我心里想，学生当时是不是在想，这老师是不是哄人呢？

学校同事深有同感，一致希望地理老师能够去很多地方世界考察，用自己的亲身体验证实地理知识。学校有一个同事，每年的两个假期，自己外出旅游，到带目的地后徒步旅行，自备帐篷等野外宿营活动，每次回来看到他的收获总是满满当当的！

我们希望政府或者教育部门能够支持地理教师在假期有考察的机会！

现在正在计划假期活动，只能是自发民间组织，希望能够考察一次!

No.1　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-3-11 18:22:00 | By: 游客(游客) ]

建议您去办一张青年旅行社的卡，住宿会很便宜，适合背包自助游。春节期间香港的宾馆每晚千元，青旅的每床90元带厨房，可以自己做饭。


以下为blog主人的回复：

 谢谢提醒，省了不少钱啊！
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No.2　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-3-11 19:52:00 | By: 林培英　 ]
这是个问题。显然，不可能让所有地理教师都去一趟要讲的地方，特别是到国外去。这时，照片和媒体就派上用场了。尝试让学生描述照片上、录像里出现的地方，而不是你来描述，看看会发生什么？

以下为blog主人的回复：

 谢谢林老师的建议，明天上课准备使用这个方法了。我们也考虑过国外考察不可能也不现实。但是还是希望能够在国内多考察一些地方，因为尤其八年级地理很难讲。
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No.3　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-3-13 11:48:00 | By: 游客(游客) ]

等看完了世界再去教学生，谁来做你的教师呢？为此可“困”但不可“惑”，否则，即使走遍中国乃至世界，也未必能成为一个真正合格的地理教师。有这种困惑的地理教师不妨问问自己，有无误解了教与学的真正意义？误解了教学的使命，也就误解地理教育的使命，最终导致学生对地理误读，社会对地理的误见！于是，地理教师抱怨社会对地理学科偏见的成因终于不言而喻。

 
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No.4　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-3-13 22:13:00 | By: 韩英　 ]
可能这个问题也是要把握个度。 理论知识加入能够结合实践经验和实地考察，课堂会更加精彩，地理教育的使命也能够表达得更好，地理学提倡的思想也能够更好的传递和体现。 是我自家之言。
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No.5　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-3-21 20:29:00 | By: 江风　 ]
我同意三楼的观点，只有真的意识到自己的使命是什么，我们的地理教学到底是要教什么的时候，才能对这些看是求全责备的事情，坦然处之。 然而，我们的地理教学的使命有是什么呢？培养学生正确的人口观，资源观、环境观，等等。还是应付考试？ 我觉得有时候地理老师还是挺委屈的，一方面是小学科不受同行的尊重和理解；另一方面还要找学生喜欢的东西讲，得让他们感兴趣才好。 在这样价值观迷失的世界，得过且过了！
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No.6　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-3-22 23:00:00 | By: 游客(游客) ]
不明地理教学的使命，却在行使地理教学的“使命”，何止江风难友一位，悲哀吧，地理教学的同胞们，悲哀吧，新课程的吹鼓手们！不过，游客想敬告江风难友，“在这样价值观迷失的世界”，不要迷失自己。你有足够的理由跳槽，却没有理由“得过且过”，因为这样对你自己而言是一种堕落，对学生而言更是一种犯罪，你教的学生越多，你的罪孽就越深。 依游客之见，要表达地理教学的使命并不难，这就是使学生成为一个能够不断自我完善的人、成为一个大写的人，难的是号称教师的自身首先要明白什么叫大写的人，明白自己肩膀上扛的是一个具有独立思考能力的大脑，明白自己对江山社稷的一种责任。言语至此，不禁想到，江风难友，改名江山吧，因为风太虚无缥缈了，而山却顶天立地。
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No.7　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-3-25 11:40:00 | By: 江风　 ]
一进来，就看到楼上点名道姓地与我交流，真是受宠若惊啊！游客（姑且这样称呼吧，游客大概是不想给自己起一个惊天地、泣鬼神的名字，来吓唬人吧！）的言辞，真的是大义凛然、慷慨激昂，真的让我看到了二十一世纪地理教学的希望。原来，地理教育的使命真的是太伟大了，古人曾说“国家兴亡，匹夫有责”，所以对国家、对社会的责任真的还不是那些为人民服务的公仆所能承担的啊！然而，你这样的教学使命未免有点空洞了把，将放之任何一个学科都能说的东西，拿到这里来说，就不怕抢了教育部长的饭碗啊。事实上，无论是过去的历史，还是现在的成功的企业管理经验，都可以说明，大而空的口号，不如切而实的目标有效。几千年前的，孔圣人，就告诉我们，先要学会做人的道理了，“子弟入则孝，出则悌，谨而言，泛爱众，而亲仁，行有余力则以学文”，古希腊的先哲们更是以民主共和的基调，体现了众多的人文关怀。现在旧事重提，实在是后人没有将事情办好，如果每个人都能够像游客这样以江山社稷为重，今天我们的游客同志就没有必要再费九牛二虎之力高呼使学生成为“自我完善的人、成为一个大写的人”了。
我对游客的警告，我会铭刻于心的！以后我如是做教师，对学生一定要想春天般的温暖，不能心存侥幸，得过且过。但游客曲解我我的意思了，若是对学生，我相信自己有万般的真诚。但我说的是教师的生存状况不容乐观，许多地方拖欠、克扣教师的工资已不再是新闻；也曾听说教师饿着肚子给学生上课；国家对教育的投入，无论和其他发展中国家相比、还是同我国的其他部门相比，都是相当低的，诸如此类令人痛心疾首的问题目前依然是不绝于耳。我虽不是教师，但我依然能感觉到许多地区，教师生存状况之艰难，以致于有了这样一个不愿让接受的事实，一些地区的教师以成为了弱势群体，一个月下来领着七扣八扣还不够有些公仆一桌饭、一条烟的钱，心里真的不知是什么滋味。可是找谁叫屈，为了生计着想，只能将头埋起来，得过且过了！在这样的情况下要人饿着肚子讲江山社稷，恐怕是说不过去了吧。讲到“江山社稷”一词实在是有点封建余韵了，这有点让我为游客感到不平了，像游客这样的忠肝义胆，倘若身在古代畅晓古今、报效龙门，真的可以像钱谦益、洪承畴那样千古留名了（呵呵，开个玩笑！），可惜生不逢时啊！
最后，感谢游客让我改名字的建议。但是，风也是一种空气的流动，一种物质的运动，怎么会虚无缥缈了呢？山也有高下之别，倘若真的可以顶天立地的，我想是没有的，珠穆朗玛峰它再高也高超越不了大气层吧！况且我们的项羽同志还曾经说过“力拔山兮气盖世”的雄壮之语，呵呵做了山就怕被他老兄给拔了呀！和风给人惬意、诗情，如“春风得意马蹄轻”、“斜风细雨不须归”；大风可给人雄壮热情的感觉，如“大风起兮云飞扬”、“热风吹雨洒江天”等等。轻风可以拂面，而飓风雷霆万钧、吹枯拉朽，荡尽万般丑恶，快哉！
对了，游客称我为难友，也别具风味啊！我是穷且潦倒之人，不过尚可以独善其身，“难”字就不必了吧？！
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No.8　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-3-25 21:31:00 | By: 游客(游客) ]
江风学友，惊叹你的思想和学养，游客与你志同道合，盼你成为我们地理教师队伍中的一员，有“风”共享，有“难”同当，愿否？
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No.9　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-3-25 23:27:00 | By: 江风　 ]
游客的涵养，江风很是佩服。言语多有不当，还请包涵。
成为教师，也是我的理想。与君共同讨论问题，不亦乐乎！
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No.10　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-3-26 11:21:00 | By: 韩英　 ]
读着江风、游客两位的文字，别有一番意境，谈吐之中，透露着文人的气息，长了不少知识啊!
很喜欢你们的文字。教师队伍中有这样的中流砥柱，希望已经再向我们招手了！
欢迎常来我这里座座。共议教育！
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No.11　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-3-28 22:14:00 | By: zhoulion1979(游客) ]
在思辨中成长，不同的声音都在昭示着你我他都是曾关注过地理教育的人，希望现在的、将来的地理教育者能完成地理教育的使命
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No.12　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-3-28 22:19:00 | By: shihui(游客) ]
两个字，精彩！
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No.13　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-4-9 9:50:00 | By: 琼海卧龙　 ]
韩老师说的对.我给你发了个信息,给我回个啊.
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No.14　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-4-10 9:43:00 | By: 铃兰番茄(游客) ]
其实,恕我愚见,我觉得那是诸位地理人想给自己出游找的借口
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No.15　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-4-10 23:06:00 | By: 借口(游客) ]
那还不如说是给自己想揩公家的油找借口
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No.16　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-4-11 21:43:00 | By: 韩英　 ]
这个问题看怎么想了。但是我从大家这里总结出一个共同点就是大家都认为出游是一件好事，是一件能够有所受益的。或者就是大家至少都不讨厌出游。
但是出游也有很多的苦，假设你是免费去旅游的，最起码你要去辛苦一趟，忍受旅途奔波之苦，好出门还不如呆在家。可能就是这个意思。饮食、生活、起居、身体等方面有很多的不适应。这些都是你自己要付出的。还要忍受各种交通工具的颠簸。有收获的前提是先要付出。
地理人之所以喜欢出游的原因可能不是因为想出去忍受或体验身体之苦，更多的还是想有所收获，这些收获对个人专业的发展很有借鉴之处。
提醒网友，就某一问题展开讨论可以，但是切忌起哄，走极端。
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No.17　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-4-26 9:41:00 | By: mulizahng(游客) ]
韩老师谈的这个问题是非常切合实际，在我的教学过程中也有这样的感觉。这几年我曾经去过几个地方，但是我们不可能周游全国各地，那需要有很多的精力和财力，作为一名教师只靠自己的能力是不够的。 附言：能和你经常交流吗？怎样和你联系。 谢谢

以下为blog主人的回复：

 很高兴能够认识你！

hy19971@163.com
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No.18　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-5-9 9:53:00 | By: mu  li  zahng(游客) ]
谢谢 ,很高兴认识你. 今后在教学遇到问题可以向你请教了.现在河北中考不考地理,造成地理教学非常被动,学生不愿意学习甚至在地理课上学其他学科. 地理会考只是一种形式,不知你们那里的情况怎样 .
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No.19　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-5-11 13:07:00 | By: lzx(游客) ]
我认为地理教师首先要解决如何教书育人的问题,其次才是实践的问题.
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No.20　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-5-12 19:58:00 | By: baihuo780(游客) ]
学生对地理的兴趣还是取决于对地理教材的兴趣，目前北京市很多区县使用都是北京版教材（初中地理教材），我对学生进行了调查，几乎没有一个学生喜欢北京版地理教材的，教师也没有几个喜欢这套教材，尤其是7年级下册。通过调查，学生比较喜欢西城的人教版和北师大版地理教材的，希望尽快更换教材。
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No.21　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-5-17 14:39:00 | By: 春雪　 ]
这是所有教师都关注的一个话题，但我不认为这就是困惑。文科教师都会遇到这样的问题，不能学什么就一定到那里看看，那教师们就没时间上课了，该看的东西太多了，当然能亲历是最好的了。解决的办法很多，否则就不会有“读万卷书，行万里路”的说法了。我就经常跟学生们坦白，这里我也没有去过，以后你们谁去了这里，记得告诉我，给我带一些照片回来，或给我以后的学生讲讲你的经历。
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No.22　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-6-24 17:40:00 | By: 想你痛彻心脾　 ]
游山玩水 好呵

经费嘛 自筹去

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No.23　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-6-25 10:06:00 | By: 想你痛彻心脾　 ]
给你444亿"全国地理教师野外考察基金",你将如何发挥这笔巨款的效益？


绿色和谐 发表于 2006-6-25 9:08:00



韩英老师在她的博客中提出"地理教师面对的一个困惑",引起了广泛讨论,我在这里另开一贴,凑个热闹.

地理界老前辈胡、温先生以前曾长期从事地质工作,誊称"山水神童",是深知"地理野外考察"的重要性的!


"希望政府或者教育部门能够支持地理教师在假期有考察的机会"的韩姐身在京城,占尽"地利",哪天在大街上碰到出来散步的胡、温先生,尽管开口呵

假如有一天,真的把中国５０年来向非洲提供的４４４亿元人民币援助款改拨作"全国地理教师野外考察基金",韩姐,你又将如何发挥这笔巨款的效益呢？



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No.24　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-6-30 23:14:00 | By: 林英娟　 ]
我认为地理教师不仅要解决如何教书育人的问题,也应该适当解决实践的问题. 有能力的尽量出去走走,学校可以作为一个组织者,老师方便些,不一定是学校出经费.
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No.25　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-7-30 23:00:00 | By: 夕阳　 ]
呵呵，有两建议，大家看如何：
1.凡出行都带上相机，出去了就一顿狂拍，然后就发到自己的博客相册里，大家交流共享。
2.到网海里去狂找啊，有好的，典型的，就偷过来，也发到相册里，大家共享。

这是我的网易相册，里面有一些自己拍的和网上弄来的片片，欢迎来看看。

http://photo.163.com/photos/wudehan/

以下为blog主人的回复：

 方法不错。也浏览您的相册，很丰富。

使用相片的时候不知道相片上所描述的内容，如能加上详细说明使用会更加方便。您意下如何呢？
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No.26　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-9-22 11:01:00 | By: 朱诚恳　 ]
在英美等发达国家，这就不是个问题，因为他们的普通大众一年都能出国旅游一次的。国内游更不成为问题。对于国内经济较好的地区，一年也能选一个地方游一下，也就三五千块，只是有家人的话全家出游还是要盘算盘算了。主要是我们国家还太穷、教师收入还太少。但能做到的，虽然去欧美还是比较远的梦。
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No.27　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-9-25 0:04:00 | By: 郭云秋　 ]
看了上面游客与江风的对话，虽然没有我闻到火药味，但是也略感听了一番唇枪舌战的辩论呀。
至于这个困惑，其实每一个学科都存在着各种各样的困惑的，而我们地理这个学科，我觉得还是相对比较容易激发学生学习兴趣的学科，因为学生大都喜欢旅游，问题是看我们教师如何让学生产生兴趣而更加关注我们的学科。如果韩老师在课堂上确实遇到了困难，可以借助多媒体辅助教学，通过图片让学生领略各种风光。
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No.28　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-10-24 5:16:00 | By: 阳溪地理吴　 ]
我想，出出外面走走看看扩大识面，对我们的工作是很有好处的，不过有钱吗？
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No.29　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-10-26 9:57:00 | By: 吴荣荣　 ]
深有同感!若教育局或进修学校相关部门能组织地理教师假期地理考察就好了!希望不久将来.
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No.30　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-11-5 13:02:00 | By: 胡杨(游客) ]
有条件就做,没条件鼓励学生做不也一样吗?
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No.31　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-11-5 13:14:00 | By: 胡杨(游客) ]
有条件就做,没条件鼓励学生做不也一样吗?
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No.32　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-11-29 19:54:00 | By: 周建锋　 ]
真的对这面对的困惑有很多感想。
我想这时网络的作用或许会帮助我们更多。
各地方的地理老师将自己当地的风景图片或录像等资料在网络上共享，会有一定的解惑作用吧！
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No.33　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-12-24 0:13:00 | By: 竹林0525(游客) ]
第一年做地理教师的时候，的确有担心。没去过的地方还要给学生讲的生动，未免感到心虚。的确考察有益于教学，听过五中吴昌顺校长一次讲座，他提到要为教师提供考察的机会，从不外出的教师教不好地理。真希望校长能向吴校长看齐。
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No.34　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-12-28 16:07:00 | By: 地球人(游客) ]
韩英老师提出的这个问题确实明显地存在,地理教师游历不足,至使课堂教学效果平平,如果让地理教师到一些重要的地域去看看,那么教学效果要好得多.我就有这样的教学经历.就我国目前的社会经济状况看,让地理教师出去考察的可能性是不大的,因为经费很难解决,个人收入非常有限,单位补贴更是不可能,现在领导者都想出去看看,不能让地理教师与他们分享这外出旅游的经费的.我们只能叹息,我们只以设想,我们只能照样的混教学.问题解决不了,根本原因在于中国的现实国情.谢谢韩英的一番设想和呼吁,我们地理教师是会支持你这一观点的.我们不是去游山玩水,我们是为了有良好的教学效果,我们希望每个地理教师能走出去感受那美好的自然和人文景观,把自己培养成专家型的地理工作者.
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No.35　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2006-12-29 10:28:00 | By: 韩英　 ]
我们一起努力。
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No.36　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2007-2-24 23:03:00 | By: jj杨柳　 ]
我要去桂林，有时间的时候，我却没有钱。我要去桂林，等我有钱时候我却没时间。

理教师出去考察的可能性是不大的原因：
1、没钱
2、没公费报销
3、没有自已掏钱去旅游的习惯。
4、没有体力，没有点数，远点的，高点的，贵点的去不了。

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No.37　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2007-4-21 10:21:00 | By: 孙哥　 ]
说的有道理，出去看看。别纸上谈兵
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No.38　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2007-4-21 10:21:00 | By: 孙哥　 ]
说的有道理，出去看看。别纸上谈兵
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No.39　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2007-4-23 19:56:00 | By: sqh　 ]
中国地理太复杂讲起来有难度,但也不能说讲一个地方就去一个地方.中国也很大!教师的工资又太少!能用点现代化的工具就不错了,旅游太奢侈了!

以下为blog主人的回复：

 很有同感。当时我们的这个困惑就是在中国地理部分备课的时候产生的。这篇日志也是由此而来。
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No.40　讨论:地理教师面对的一个困惑

[ 2007-6-25 16:39:00 | By: 米兰　 ]
看了这篇文章,我忽然想起几年前我参加工作时我们晋江地理学会每年一次的地理教研活动,每次选择一个地点召开地理教学研讨会后,蔡老师就带我们一起去某个地点进行实地考察,参观.虽然当时条件简陋,但大家都很乐意参加这样一次地理精英集体活动,交流交流意见\开阔开阔视野,感觉真的很好!可是现在,我们晋江地理老师这种集体活动真的没有了,好可惜!本人真想再次参加这样的外出旅游,实地考察又增长知识的活动,不知什么时候我们地理学会能组织起来?我很期待.
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