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07年劳动与技术教学论文评比结果

[ 2007-12-8 22:13:00 | By: 浙江省劳动与技术 ]
奖级 地区 标题 作者单位 作者姓名
一等奖 杭州 追寻有效预设，预约精彩生成的课堂 杭州保俶塔实验学校 陈萍萍
　 温州 谈“设计与创新”思维的激发 泰顺县第三中学 吴学树
　 嘉兴 劳技科技创新活动中教师指导策略的实践研究 南湖区余新镇中心小学 寿章元
　 金华 “五项修炼”在小学劳技教学中的实践 磐安县教育局教研室 陈德品
　 衢州 让每个学生动起来---浅谈劳技新课程的教学设计 衢州市柯城区巨化中学 张志兰
　 台州 放大课程特点    凸显劳技本色 台州市温岭太平小学 丁奕慧
　 　 　 　 　
二等奖 杭州 《劳动与技术》种植类项目实施初探 萧山区新街镇中心小学  俞国良
　 宁波 以综合实践活动的视角看劳动与技术教育 北仑区教育局教研室 乐素芬
　 　 纸海游刃育素养 宁波市江东区老庙小学 魏晓红
　 温州 改进劳动与技术教育课堂教学的探索 温州市第七中学 何亚光
　 　 “讲练同步”引领入门——浅谈农村小学低段劳技课的教学 平阳县水头镇第三小学    周琼英
　 湖州 劳技教育中教师如何对学生进行考核评价 德清县华盛达外语学校 朱朝晖
　 嘉兴 为学生思维发展而教                                 海宁市教研室   管建林
　 台州 让劳技教学在海岛文化中焕发活力 玉环县楚门一中 章玲飞
　 “活”化设计，让劳技教学走向精彩   仙居县实验小学 泮淑芬
　 　 　 　
三等奖 杭州 在校本课程《开放性纸艺设计制作活动》中培养学生创新能力 杭州采荷中学 方 芳
　 　 开放时空  自主探究   和谐发展       余杭区仓前中心小学吴山校区 陈建芳
　 　 自选式农业种植  让学生个性飞扬 杭州萧山区靖江镇第三小学  张伯良
　 宁波 中学劳技课中学生创新能力的培养 余姚市梁弄镇初级中学 张森珍
　 　 让学生快速学会焊接技术之我见 镇海区炼化中学 虞龙夫
　 　 依托区域资源 创建特色教育——浅谈劳技校本教学的几点探索 宁波市鄞州区钟公庙中心中学 何贤顺
　 　 多元化的劳技教学模式探讨 北仑区霞浦中学     王宏波
　 　 实践基地——劳动与技术教育的源头活水 北仑区江南教育集团小港实验学校   张晓娥
　 　 研究性学习激活劳技教学的实践与思考 慈溪市上林初级中学 孙永权
　 温州 劳技教育课堂中德育现象的透视与思考 温州市瓯海区新桥一小 王晓芳
　 　 如何在劳技教学中渗透思想教育 瓯海区景山中学 杨碧云
　 　 走出课堂  亲近自然 温州市西城路小学 张小环
　 湖州 优化劳技教学   追求有效课堂 湖州市南浔区浔溪中学 蒋沈梅
　 嘉兴 创新莫忽视功能                                 桐乡市茅盾实验小学 杨建伟
　 金华 随风潜入夜 润物细无声 兰溪市聚仁学校振兴校区 方晓华
　 　 “主动探究设计作品”在劳技创新教学中的杠杆作用 金华市金东区曹宅中心小学 金丽媛
　 　 精彩，孕育在教师的课前准备中！ 永康市人民小学 陈伶俐
　 衢州 绿色评价让每朵花儿都绽放--小学劳动与技术课程发展性评价新视角 衢州市柯城区实验小学 吴晓霞 周丽萍
　 台州 研究性学习在劳技教学中的应用初探 路桥区金清三中 梁建君
　 　 小学劳动与技术课中如何实施发展性评价 椒江区桔园小学 陈鸿飞
　 　 探索初中劳动与技术教育的评价体系   温岭市温岭三中  叶德夫
　 　 让“思维”不打折——浅谈劳技教学中的思维训练 玉环县坎门小学 卓艳艳
　 　 劳中有技,让创新思维在指间流淌——劳技教学中学生创新思维培养的新视角 临海市大洋小学 王丽娇
　 丽水 亲“农”育人 缙云县东渡小学 陈少政
　 《劳动与技术》与校本课程整合的尝试 莲都区大洋路学校 蓝伙珍

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