林育青

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　己所不欲，勿施于人！

[置顶][未分类]胡言乱语（随时添加）

豆豆发表于 2008-4-26 23:21:00

　胡言乱语（随时添加）人哪！想做的事很多，能做的事也很多，坚持到底的却很少很少！所以，那少的可怜的东西就成了我们的个性！在这个性横溢的年代，简单活法亦是时尚。（08.04.26)　　面对众多的学生，我们可以“春风化雨，润物无声”，唯独让自己儿女的那一亩三分地干枯。……

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[未分类]网络文明教育从娃娃抓起

豆豆发表于 2009-6-17 0:43:00

网络文明教育从娃娃抓起摘要：网络的迅速发展和少年儿童网络群体的日益庞大，给小学生的思想教育工作提出了新的要求，加强小学生的网络文明教育应是当务之急，本文从提高教师的网络文明修养，课堂中规范网络行为，联合家庭、呼吁社会，共同关注上网学生的成长等几个方面进行了探讨。……

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[未分类]《智趣1+1新父母课堂》——刘良华张文质教育讲座

豆豆发表于 2009-6-17 0:43:00

《智趣1+1新父母课堂》——刘良华张文质教育讲座

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[未分类]班级的“缺口”管理艺术

豆豆发表于 2009-5-30 16:24:00

班级的“缺口”管理艺术曾经听过这样一个故事：一位著名的企业家在作报告，一位听众问：“你在事业上取得了巨大的成功，请问，对你来说，最重要的是什么？”企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是没有画满圆，留下一个缺口。……

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[未分类]海量阅读等经典课堂

豆豆发表于 2009-5-30 16:24:00

奇迹在从容优雅中 ——韩兴娥教学赏析李秀伟最初了解韩兴娥老师的教学改革，是从陶继新老师的一篇报道中读到的，陶老师称韩兴娥是“小学语文教育的开拓者”，用两个星期的时间就带领学生学完一册教材，而且不布置任何与课文相关的作业。……

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[未分类]课题研究实验报告

豆豆发表于 2009-5-20 10:15:00

“自主——合作”课题研究材料之课题研究实验报告龙桥街道中心小学林育青在“自主——合作”课题研究中，我坚持理论联系实际进行研究，在实践中去观察，在反思中提炼，所以我觉得作为一线的教师，我又具备非常有利的条件，所以我一直坚持这样做：一、充分尊重学生正确引导学生语文教学在新课程理……

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[未分类]《生命生命》听课评析

豆豆发表于 2009-5-20 10:13:00

“自主——合作”课题研究材料之授课教师：翁秀萍　　授课时间：2009年4月15日　　授课地点：城厢区龙桥街道中心小学　　授课年级：四年级听课教师：林育青听课记录：　　课前谈话：　　师；如果我有一个苹果，你有一个苹果，如果我们交换一下，你有几个，我有几个？　　生：还是一个　　师：如果你有一种思想，我有……

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[未分类]自主　合作　快乐　高效（实验报告）

豆豆发表于 2009-5-20 10:08:00

“自主——合作”课题研究材料之自主　合作　快乐　高效　　　　　　　　　　　　　　——实验报告龙桥街道中心小学林育青 “自主学习，合作学习”这一课题立项至今，课题组按照研究进程进行了较为科学的实验研究，并基本达到了预期的目标。……

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