昨天上午进教室给同学们讲“大气的热力状况”，其中就将到大气对太阳辐射的削弱作用中的散射，于是又“忽悠”上了哦！
       我：由于太阳辐射的可见光中，波长较短的蓝、紫色光最容易被空气分子所散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色。
       众多学生在不停的点头，好象都明白了。
      我：真的都明白了？
      同学们象小鸡啄米一样，不住的点头。
      我：我说什么你们都信呀？可是我却不明白，为什么蓝紫色最容易被空气分子所散射，晴朗的天空就呈蔚蓝色呢？我觉得应该呈红色。
      学生：啊？（大家一脸疑惑，有的同学在偷偷笑，好象知道我又要开始卖药了，呵呵）
      我：你们不信，我能证明晴朗的天空应该为红色。（我站在讲台上一本正经）
      我：请大家看图，（我在黑板上画了下面这幅图），大家看甲图，如果没有空气分子的散射，应该是来自太阳的白色光进入人的眼睛。如果有空气分子的散射，如乙图，那么白色光中的蓝紫色光被向四面八方散射，那么沿原来方向前进的白色光中就缺少了蓝紫色光。难道缺乏蓝紫色光的白色光会呈现为蔚蓝色，我认为由于蓝紫色光的缺少，导致红色等暖色调的光比重增加，天空应该呈红色，或者橙色。


学生：啊？
我甚至挑衅性的补充了一句：证明完毕！
学生开始躁动起来，七嘴八舌的讨论起来，“证明肯定是错的！”“哪有这么回事？”“晴朗的天空本来就是蔚蓝色嘛！”。。。。。
我看着下面的混乱，站在讲台上得意的笑，得意的笑，看你们今天怎么办，呵呵。
一片混乱之后，终于有人说话了。
学生：老师的说法只能证明看到的太阳是偏红色或者橙色，而我们看到的蔚蓝色是天空的颜色，而不是太阳。可以用下面图来说明：

我：强！实在是强。。。。。

后记：这个忽悠的“灵感”来源与我的一个学生。那还是七年前的事，当时我还是一个二类学校的地理老师，那时候的学生的基础当然没有我现在的学生好。当我正在讲“散射作用导致晴朗的天空是蔚蓝色”时，一个成绩很差的学生忽然说到“我认为按老师的分析，天空应该是红色”。他说了自己的理由，我当时一下子确实无法回答他。由于问倒了老师，从此他对地理的兴趣很大了。呵呵。因此我们永远不要低估我们的学生，哪怕他成绩很差。