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| 衍心 发表于 25/6/2006 PM 5:52:00 |
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| 到博客网页溜达,有留言"教师六点起,九点睡......我们有心无力"\有女教师形象画,遂有同感,与平时同事间叙述上班的情景竟有些相似,不禁几分怅然在心头.想与木木子共同领会"相约看海去"的那份舒畅,却缺乏那份飞扬,因为学生毕业考结束的那一句:应用题最后一题老师没讲过,倒数第二题我理解错了,掉进陷阱里.让你即将放松的心情又紧…… |
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| 衍心 发表于 16/6/2006 PM 11:00:00 |
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| 一到毕业总复习,总会衍生较多学困生,让你顾此失彼、手忙脚乱,颇有烦心的感觉,却绝对急迫不得,烦躁不得,你越是心急,越是吃不了热豆腐,教育效果反而适得其反.学困生之所以成为学困生,定有思维不敏捷,分析理解能力低的共性，只是一味的批评只能使他更有负担，更为惊恐，忙乱不知所…… |
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| 衍心 发表于 4/6/2006 PM 11:24:00 |
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正值毕业复习之际,如何上好,难煞毕业班老师.既要学生双基技能的保证,又要提高学生的学习兴趣和学习能力,还要顾及到各个层面学生的发展,特别是知识断层的学困生.炒冷饭不好吃,咸香饭也不好炒呀!
复习课主要目标是帮助学生梳理知识,横纵联系,比较辨析,综合应用,掌握解题策略.特别在行程应用题复习课上如此设计,倒也朴实有效…… |
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| 衍心 发表于 11/5/2006 PM 3:56:00 |
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| 4月28日,尽管天空细雨霏霏,但龙师附小与铜陵中心小学的共建共盈联谊教研活动仍如火如荼进行这.龙师附小学科带头人陈慧蓉老师的<<找规律>>吧孩子与听课老师的心紧紧吸引了,为了让学生学得轻松\学得主动,让学生有所发展,陈老师精心把教材内容加以拓展延伸,通过感受规律\寻找…… |
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