是哪一句 煽情的话语 将毫无准备的泪 唤出   是哪一个 鲜亮的镜头 定格在记忆 最坚固的角落   每一个情节都亲切 每一张面孔都温暖 每一次握手都深刻   在告别的时候 有掌声如潮 有……

——写在阶段研讨之后 丽萍说我很幸福，工作在这样的团队里。怎么不是呢？自从定下了阶段研讨的日期，不，应该确切地说从我们开始学做课题的那一天，我们就踏上了这样的幸福旅程。……

一、教学目标： 1、能动手做实验，并在实验过程中认真观察，知道油能起到凹镜的作用。 2、能认真具体的描述实验过程以及自己的发现，并能写下来。 3、培养学生的观察能力，让学生做生活的有心人。……

教学目的：1、让学生动手，将饼干“变”成自己喜欢的事物。           2、养成倾听的习惯，懂得与人进行交流，提高学生的口语交际能力。……

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