地址：广东省雷州市雷城镇师范前巷125号（湛江市实验中学）
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学生上课起立向老师问好，下课起立跟老师说谢谢和再见。这本是尊师重道这一传统美德的表现，可是如果学生并没有带着这种意识，那就流于形式了。面对眼前的这些学生，作为一名青年教师，我能做些什么呢？我只有以一种积极态度来对待我的学生，开始我的工作。
我的过去
我成长在福建省南平市顺昌县（一个总人口20万人的小县城）的一个法律世家：父亲是法院正科级干部，母亲是检察院普通干部，还有一个双胞胎哥哥，但我从来不叫他哥哥而是直呼其名。为什么呢？是不是老师不知道礼貌呢，同学们猜猜。学生课堂动态生成（时间很短）
预设：看来没人猜中，老师来揭晓答案，还有有点难度的，因为按正常生产顺序我才是哥哥，结果我母亲剖腹产，所以他幸运地比我早10分钟来到这个世界上，而且小时候父母为了激起我们的竞争就说了，谁更乖谁当哥哥，结果就变成今天这样了，不过现在我们两兄弟关系很好。
大学以前的学生时代，两兄弟都很优秀，学习成绩一直在学校名列前茅，我们顺昌一中也是福建省名声响亮的重点中学，产生了1977年恢复高考的全省第一个文科状元和2个全省理科状元，其他单科状元北大清华的就不提了。老师的中学时代1994年到2000年正是顺昌一中最辉煌的时期，2次全省理科状元正是在这6年中出现，现在回想起来，这种状元对我来说是活生生的榜样呀：它告诉我，只要经过自己的努力，即使是生活在小县城，你也可以是优秀的。不过现在逐渐没落了，高考已经连续几年不见北大清华的青年才俊了。为什么呢？同学们可以进行思考，答案会在最后揭晓的。
中学时代的老师在学习上很自信，虽然成绩不是最好的，但我只在学校学习（老师的家就在学校对面），回到家都是自己支配时间，父母一般也不干涉。每天除去完成作业的时间大概还有2-3小时（我们2兄弟这点好，作业可以分工的都对半完成，然后互相讲）剩下的时间干什么呢?兴趣广泛，集邮、象棋、围棋（在学校办过邮展，象棋围棋水平算业余高手）乒乓球就更厉害了，初一就开始称霸学校（2兄弟包揽冠亚军直到高中毕业，因为父亲就是南平市法院系统的乒乓球第一高手，还有个世叔原来是福建省队的队员，和世界冠军都当过队友虽然只是陪练），还有就是广泛的阅读，包括金庸的武侠小说，其中靖哥哥的“侠之大者，为国为民”深深地打动过我，到现在的网名包括QQ都一直用的这个名字，虽还没到读书破万卷的程度，但破2000卷应该绰绰有余了。现在也很庆幸自己重新恢复中学时代的良好习惯，坚持每天阅读1小时，锻炼1小时，争取到死的时候能达到读书破万卷的境界。但在生活上不够自信，因为身高差点算3等残废，所以和现在的你们一样，不敢起来主动发言，本以为到了大学能够有所改变但结果呢？就成了2个星期前的我。
我这个人自我感觉是发挥型的人，我哥哥平时成绩都比我好，但小学考初中他比我少1分，初中考高中比我少14分，高中考大学比我少24分（我2000年715分考入华中师大，我哥哥691分考入武汉大学，2所学校2对门，2个宿舍走路30分，周末都混在一起）
大学时代虽说还算读了点书，听了些讲座，但总体而言是失败的，比中学时代更加不自信和沉默寡言了。为什么呢？进入重点大学，没哪个人水平比自己差多少呀，加上身高造成的自卑结果可想而知了。不过和母校没关系，是我自己的问题，以前我不敢介绍自己也是怕丢母校的脸呢。莫校长上次听完我的课还批我“还华师毕业的呢，连教育学和心理学都不过关，只顾自己讲，都不看学生学不学”！领导一针见血的批评也算改变的动力之一吧。
成为一名教师后也是一路波折，3年时间换了3所学校。教学中发生了这样一件事：一位麻木已久（初登讲台也曾满怀激情，但在第一所学校第一次请校长来听我的课却被彻底打击了：历史课不就是把课本念念再让学生划一划吗，有什么好听的。个人感觉历史学科应该是校长们最不重视的一门学科了除非校长自己是历史老师,但我告诉你们在外国历史是和我们中国中英数一样的核心课程，是爱国主义教育的主阵地，只有真正的贵族才有自信研究历史）但心灵深处对教育的理想仍一息尚存的教了快5年书的青年教师，他下定决心改变自己的人生和课堂。2个星期后，某个班的第2节课课间，被坐在第一排靠门口的一个男生问了一个问题：“老师，能告诉我您的名字吗？”。机械而礼貌的回答学生的问题时，这位青年教师的头脑中不可扼制的冒出了这样的念头：以前的人生和课堂真是超级失败，教了一个多学期的第一排的学生居然不知道自己的名字；同时也坚定了课堂改革的决心和信念——再艰难也不走回头路。


我的蜕变
其他班的同学都说我现在比以前脸皮厚10倍，嘴巴油10倍，彻底和过去不一样了，不会是和我的双胞胎哥哥调包了吧。真正积极向上的人生，就应该是要让拒绝你的人幸福而不是自己遗憾，让侮辱你的人惭愧而不是自惭形秽，让看扁你的人对你产生“士别三日，刮目相看”的感觉！现在的我每节课都充满激情和期望，每节课都是幸福精彩的人生，老师成功转变的秘诀上面已经介绍了一些了，请同学们自己细心品味，但推动老师成功的转变的根本原因却是你们：可爱纯真的同学们！每天真诚的问候，QQ上真我风采的展现，（许多已经成为精彩课堂的重要内容）对老师的期待诸如“听君一席话，胜读十年书”、“您是一位真诚而伟大的老师”。其实现在的老师还远远不像你们期待中的那样伟大，但你们的期待每天都在激励老师奋发向上，不能辜负你们的使命感让我真正恢复了中学时代的每天锻炼1小时阅读1小时的良好习惯。同学们，锻炼增进你的健康，磨砺你的意志，锻炼的时候还可以顺便进行人生的反思和感受，比如现在的老师每天到南湖都能感受到大自然的壮美，重新发现生活中的美；阅读则提升你的素质和心灵，推荐一本老师现在正在阅读的好书——《遇见未知的自己》，老师觉得自己就可以当你们阅读的榜样，老师的经验是阅读只有投入真实的感情才能产生打动自己灵魂的人生体验和感悟，没有真实的感情，再经典的名著带给人的也只能徒有优美的语言而没有深刻的灵魂。老师也正是通过阅读才找到了大胆进行课堂改革的勇气和方法。一位为教育事业奉献了一生的上海市历史特级教师孔繁刚老师告诫青年教师：教师价值存在学生心中！这句话深深的打动了我，让我真正开始产生为了全世界最壮美的事业——教育事业奉献一生的热情和追求，并在每天不断的阅读中让这种热情和追求逐渐扎根于自己的灵魂深处。现在的老师有自信，即使走进美术班和体育班的课堂，我都能怀着相信我的学生中有未来的徐悲鸿和未来的刘翔的真诚，引领他们一起追寻人生成长的力量！
宜昌市历史教研员特级教师李明海老师告诉我要“重知厉行，勇于创新”并以他教研员独特的视角让我找到了改变历史课堂的秘诀：现在历史教育的现实是学生最喜欢历史，但最讨厌历史课，责任不在学生而在教师。现在80%的历史教师是普通教师，他们只能依据考纲和课标完成知识的讲解，而不能关注到学生的情感需求；10%的历史教师是成熟教师，但他们也只能根据经验比较有效地调动学生的情绪，比较积极地参与历史学习，不至于那么讨厌历史；只有10%的历史教师是优秀教师，他们能够用自身积极向上的精神和人格魅力帮助学生形成积极向上的精神和健全的人格。
为了不辜负同学们的殷切期望，我别无选择，只能去追求优秀，也许现在距离优秀还很遥远，但我自信正在正确的道路上大步前行。实际上，3类教师也正反映了教师备课的3个层次，真正的优秀也不是单单仅有精神人格的培养而一定是包含前2个层次的，将知识、情感、教师对人生的积极体验和学生的参与互动有机地结合起来。我给同学们的学习建议也是在高三最后一个学期的时间里，积极改变自己的人生和学习，也可以来个“3步走”：首先树立一个诸如为使中国在自己手中成为真正的世界第一强国而奋斗终身这样的远大理想；其次大胆去向往和憧憬未来的美好人生；最后来个“千里之行，始于足下”从眼前的人生和学习开始努力吧。老师一个人或许不能每时每刻都在你们身边激励你们不断前行，但很欣慰的看到，已经有越来越多的同学开始用让人敬佩的勇气改变自己的人生和学习。老师也更加期盼同学们也能有不止自己过得幸福，还要感染身边的人也变得幸福的广博胸襟。
我的今天
现在的我每天都在体验：作为一名教师，当他真正产生了对全世界最壮美的事业——教育事业的热情和追求时，一颗名为伟大的种子就已经悄无声息地在他的心灵深处破土而出并茁壮成长。我也坚信作为一名学生，当他真正产生了对未来美好人生的向往和憧憬时，一颗名为优秀的种子也一定会悄无声息地在他的心灵深处破土而出并茁壮成长的。当同学们产生迷茫、困惑、悲观等等消极情绪的时候，请你相信这个世界上至少还有一个人满怀真诚地对你寄以厚望并自信现在积极向上的自己可以作为你的榜样，真诚希望能帮助你们追寻并收获人生成长的力量！我要问，难道你的眼睛看不见现在的老师和身边已经在转变的同学们，每节课都在体验“只有有精彩的人生，才会有精彩的课堂”吗？为什么你们不能鼓起勇气尝试着去体验“只有有精彩的人生，才会有精彩的学习”呢？人生的成长与年龄无关，不能再以自己还年轻为借口来逃避人生的成长了。一个人的成长其实只在刹那，牢牢地抓住那宝贵的刹那，并把它变成自己的习惯，你就能时刻体验人生的成长了。现在的老师很遗憾迷茫困惑了9年之久，浪费了人生中最宝贵的一段青春年华，但也正因为此，我更加强烈地感觉到必须帮助你们不能再重蹈我的覆辙了！
为了上好一节课，我周1晚上7点到凌晨1点用了6个小时写好了初稿，周2进行了修改并在5、7、9班进行了实验，有了3个班当“实验品”老师才信心百倍地在昨天晚上10点多打电话邀请校长、有时间的老师来听课，并于周三早上起来，又花了1个小时完成这最后的讲稿。没有对教育事业的热情和追求，我能这么像“拼命三郎”吗？
现在的老师，每天都能通过QQ让父母感到欣慰，他们曾经为之骄傲的儿子又重生了，并且每天快乐地从事着可以让他们终身骄傲的全人类最壮美的事业——教育事业；现在的老师，只用了2个多星期就彻底改变了自己的人生和课堂，也有200多位知道我QQ的同学，并以每天20多的迅猛速度激增。他们询问我这么快就能成功实现人生转变的秘诀是什么；现在的老师也开始得到才女兼美女还是高女的欣赏，还得到校友的衷心祝福：真羡慕你已经做到了大学录取通知书上的话——今天你以华师为荣，明天华师以你为荣！现在的老师，每天自信都在增长，但人自信过头不是变自负了吗？所以欢迎同学们平时随便踩我，我现在心理承受能力超强的；学生的学习压力也大，在课堂上和QQ空间里踩踩我发泄下也好，我们现在是各取所需，一拍即合呀。
现在的我，喜欢在QQ上与同学们交流，自我感觉那样交流更加自然，欢迎没加的同学都加我QQ，我的目标是每个同学都能在QQ上和我交流，变有限的课堂教学为无限的人生交流。多交流，会交流，一个人的人生再精彩也有限，广交朋友能让你的人生增值。现在的我看的主要是——新思考网，里面有很多具体学习经验方法技巧也是现在课改的主阵地。关于音乐，老师的体会是“靡靡之音，导人堕落”，老师只听与自己人生体验有共鸣的好歌，比如现在每天在听的是胡彦斌的《诀别诗》，是电视剧《少年杨家将》的主题曲，正好也是我很喜欢的历史上真实的英雄，也正好与过去的消极人生诀别，坚定走向幸福人生和课堂的信念。关于网络，老师也会建议学校周末开放机房，肥水不流外人田，为什么要把学生赶到网吧上网而不能积极引导科学上网呢？在湛江日报上看到徐闻已经在行动（这次湛江一模徐闻中学也考地不错，是否与此有关呢？）。我在福建呆的2个学校更是早就如此了，在信息化时代不能教会学生正确利用网络是教育最大的失败，老师也很欣慰现在很多同学都希望上网访问我的QQ博客，还是可以引导的嘛。但也有同学和我交流时担心：现在的历史课堂很快乐，但高考能出成绩吗？我自信地答复他，你不要低估我的水平更不要低估你自己的水平，我的水平现在大家有目共睹，同学们的水平在QQ空间上的答复也够水准。我曾经亲历过奇迹的产生，老师同班的一个男同学是全年级500多人倒数前10，也只是在高三下学期猛回头努力学习了几个月就考上了很好的本2福州大学计算机专业，还第2年就升为本1，考本2拿本1毕业证，真是挺让人嫉妒的。现在的我对奇迹的理解是：奇迹是大多数人没有勇气去做，但又希望少数人能去帮自己实现的东西。那勇敢的少数人自信而脚踏实地地去做，所谓奇迹也只是顺理成章的事罢了！我坚信能和全体同学一起通过努力创造湛江市实验中学2009年高考的奇迹！
我对教育的思考和困惑
我们湛江市实验中学的办学理念到底特别在哪？能让学生在心灵深处产生向往吗？有吸引力和竞争力吗？我们学校从中师转制高中的时间才短短几年，取得的成绩大家是有目共睹的。可是我要以为了学校更快更好的发展为目标，结合自己学习和教育的真实体验和感受提出一点愚见，仅供大家参考。
1999年高2时我们福建省的重点中学普遍不设重点班（我们顺昌一中就是这样），而且优秀生源只能在所在县市就读不能搞集中。为什么经过10年改革后的重点中学都设重点班，而且优秀生源都集中到了一起（我们福建现在也一样大家现在知道我们顺昌一中辉煌不在的原因了吧）这是教育的进步还是退步呢？我作为一个曾经的优秀学生的真实心理感受是这样的：受到老师特别照顾时，接受的话有“脱离群众，自绝于人民”的感觉；不接受的话有“狗咬吕洞宾，不识好人心”对不起老师的感觉。最后还是出于个人不可告人的一点私心接受了，但结果是曾经玩在一起的同学朋友的逐渐疏远，现在想想其实挺后悔的，也没见能多考几分嘛，失去的却是纯洁的友谊，这也是人类最宝贵最崇高的感情之一呀！个人体会是现在的中国教育最迫切需要改革的就是教育公平，但现实中恰恰是最缺乏的而且还好象不是历史的进步而是历史的倒退。请认真倾听QQ上一位同学的留言（哪位同学能上来替他说出这段话？他只敢留在我的QQ空间里）：“影响一个人的因素有很多：家庭、社会、学校，我觉得很多学生是在学校变好或变坏，在不公平的学校里让学生学会了不平衡，我最讨厌的就是不公平的学校，是他们腐蚀了学生纯洁的心灵，让学生从心理的不平衡变成愤怒变成……”这位学生略显幼稚和苍白的语言，道出了一个颠扑不破的真理：改革的代价再大，也没有耽误一代人的代价大。
昨天又看到了中国教育报《山东全力推进素质教育的探索透视——再艰难也不走回头路》这篇鼓舞人心，带给苦苦追寻教育理想的人们温暖和力量的好文章。山东已经迈出了艰难改革的第一步，广东会是第2个吗？现在的我在想，在这股不可抗拒的历史潮流面前，我们是消极应对，错失发展良机还是积极主动地从现在开始探索，引领广东的教育改革，成为能在中国教育史上青史留名的真正的名校呢？现在的我，对教育的理想是希望30年后，当人们回顾我们今天正在进行的这场课程改革时，能够说“今天幸福地享受学习快乐的中国青少年们，应该感谢湛江市实验中学的全体师生，是他们以惊人的勇气，对教育公平理想的执著追求和百折不饶的艰苦实践，逆历史潮流而动，让教育公平从理念到实践都在每一个中国人的心灵深处生根发芽并成为中国人灵魂深处一种能够笑傲世界的力量！现在的我，对学生的殷切期望是40年后，当我们重逢在湛江市实验中学时，无论高低贵贱，每个学生都能自豪地说：“我力所能及地为中国成为真正的世界第一强国奉献了自己的整个人生！”或许只是一种不切实际的书生意气，但我想人总要有一种信仰，才会有支撑整个人生不断进取的不竭力量，同学们，让我们一起用一生去不断追寻人生成长的力量吧！
10多年前，关于素质教育的大讨论就席卷神州大地，我们顺昌一中全校师生在这场大讨论中形成的共识是：应试教育，素质学习。真正积极向上的人生，最应该的是能够在逆境中有勇气和决心更能找到科学方法去实现自己的人生理想。我们应该率先掀起一场关于教育公平的大讨论，就如十一届三中全会前关于真理标准问题的大讨论一样，真理越辩越明！这才是对“解放思想，实事求是”的以身作则和身体力行。10年前的学者比较中美两国的教育说，中国的教育只相当于美国20世纪二三十年代的水平；今天的学者再比较中美两国的教育则惊人的发现，中国的教育只相当于美国19世纪七八十年代的水平了。如果真的继续这种比美国落后100多年的教育，中国真正赶超美国恐怕到我死的那天都看不见了，这会是我一生最大的遗憾！
关于作弊，我能自豪的告诉你们，从我知道作弊是不对的事情直到现在的整个人生中还没有留下过作弊的污点（老师不是圣人，也有过想作弊的卑劣念头，但我的理智和自尊不允许我将这卑劣的念头化为行动）我认为作弊是在自己灵魂深处自己对自己人格和尊严的无情蹂躏和践踏。或许有些同学心灵还在麻木中，但我想总有一天你的美好心灵会复苏，曾经作弊的污点也会让你留下一生的遗憾！真正积极向上的人生也应该是知错能改并勇于首先真诚道歉。
现在的学校好象还是和10年前一样视学生谈恋爱如洪水猛兽一般，但大禹治水都知道堵不如疏呀。对于爱情，老师要告诉你们：这是人类最宝贵最崇高的感情之一，古往今来诞生了多少关于爱情的凄美名言呀。老师将自己感受最深的一句和大家分享“The furthest distance in the world is not between life and death
世界上最遥远的距离，不是生与死
But when I stand in front of you ,
Yet you don't know that I love you
而是我就站在你的面前，你却不知道我爱你
The furthest distance in the world is not when I stand in font of you,
Yet you can't see my love
世界上最遥远的距离，不是我站在你面前，你却不知道我爱你
But when undoubtedly knowing the love from both,
Yet cannot be together
而是明明知道彼此相爱，却不能在一起
The furthest distance in the world is not being apart while being in love
世界上最遥远的距离，不是明明知道彼此相爱，却不能在一起
But when plainly can not resist the yearning,
Yet pretending you have never been in my heart
而是明明无法抵挡这股想念，却还得故意装作丝毫没有把你放在心里
The furthest distance in the world is not when plainly can not resist the yearning,
yet pretending you have never been in my heart
世界上最遥远的距离，不是明明无法抵挡这股想念，
却还得故意装作丝毫没有把你放在心里
But using one's indifferent heart
to dig an uncrossable river for the one who loves you
而是用自己冷漠的心对爱你的人掘了一条无法跨越的沟渠 ”
爱情能产生超越生死的力量呀，即将高三毕业的你们现在的年龄对异性有好感是正常的，没好感才不正常，但还未成熟的你们能够像现在的老师这样有自信用一生的时间来经营一段相濡以沫和执子之手，与子偕老的美好爱情吗？现在对美好爱情的向往和追求是我除教育理想外的第2追求了，也是推动自己人生转变的强大动力呢！老师建议你们在剩下的高三时间里，小心翼翼的呵护这宝贵的初恋情怀并转化为自己努力向上的动力之一，失败又没有自信继续追求成功的男生注定与爱情绝缘！高三毕业的时候再大胆表白吧，千万别像老师一样留下一生的遗憾。

还有同学感到高考的压力巨大，但老师要告诉你们：我们都知道应试教育是有问题的，为什么我们不能跳出应试教育只重成绩的怪圈来看教育呢？大科学家爱因斯坦告诉我：如果你忘记了在学校里学到的一切，那么留下来的就是教育。大科学家的水平果然超一流，道出了老师想说但说不出的话。但同学们现在的水平估计还难以理解，老师同样用自己的体验来帮助你们理解。大学以前的教育给我留下的是良好的生活和学习习惯，自学的能力和正确的世界观、人生观和价值观，老师觉得高考要选拔的也正是这样的人才，同学们以此为标准对照下自己的差距来努力吧！放下高考的压力，首先乐观点起码能上大专，只要现在每天进步，达到大学选拔人才的标准，即使万一高考失败不能考上理想的大学，多到重点大学听大师的讲座，多去图书馆阅读，难道毕业后你的素质和水平会比重点大学毕业的差吗？报纸上大专生被高薪聘请的消息也不少嘛。大学教育给我留下的是绝不盲从任何人，每个人都应该有独立的见解，如果你们能理解这句话的话，那么老师要恭喜你，你已经具备比较好的重点大学的素质了。呵呵，老师这么说大家应该想通了吧，抓紧剩下的宝贵时间，快乐学习，每天进步，让这段时光成为你人生中的宝贵财富而不是遗憾！
最后，与同学们分享一句大学时代听到的最打动我的话“历史因为真实而美丽”，做一个真实而美丽的历史人正是我一生无悔的抉择！终于忍不住又一次泪洒课堂，过去的我一直认为一个男人流泪是软弱的表现，而朱小蔓老师却告诉我“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱的深沉！”现在的我每天因为阅读和教育而流泪却反而深刻地体会到：每天都能够笑着流泪才是真正坚强的表现。再推荐一篇我QQ博客上个人认为每位教师和学生都应该读的比老师这堂课还要精彩100倍的强文——一个美国教师的教育叙事《特迪的礼物》，老师也真诚期待在今后的教育生涯中能收到更多的特迪的礼物。它让我学会在获得同学们信任和感谢的同时也要大声的告诉你们：同学们，你们错了！是你们教导我、让我相信我有能力去改变，一直到遇见你们，我才知道该怎么教书！遇到人生中的贵人时，要记得好好感激，因为他是你人生的转折点；同时，我们教师也要思考如何当好孩子生命中的贵人！我也坚信，作为一名教师，只要他向他的学生献上了一颗真诚的心，那么最后得到的决不会是白眼！
反思：一堂人生课使师生间真正达到了“亲其师信其道”的境界，在随后的常规课教学中按照5分育人20分教学再5分育人15分教学的设计取得了很好的效果，学生感觉效率倍增，还真正引起了共鸣，已经有400多位学生在课余时间通过QQ和我交流（包括谈恋爱问题）从而提供了源源不断的活生生的育人素材。（当然个人隐私我会保密的）

网易开博客http://lwh00001.blog.163.com/edit/百度搜 湛江市实验中学 刘文辉 有资料 觉得可以加QQ好友交流思想，QQ 403887611 验证 网易

我们都是80后教师，
亲历伟大的征程，
有强烈的民族自豪感、自尊心和自信心，
是精神积极、人格健全的合格公民，
心中永远燃烧着教育理想主义之熊熊火炬！

我们都是80后教师，
有直面现实的勇气，
有超越苦难的精神，
有披荆斩棘的双手，
有遥望未来的眼睛！

我们都是80后教师，
是人类灵魂的工程师，
是充满爱心和教育智慧的园丁，
是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的人民教师，
是追求打动学生灵魂的让学生泪流满面的真正的教育的精神灯塔！

我们都是80后教师，
对真善美的执着追求，
对假恶丑的毫不妥协，
火热的激情，正直的情怀，
永远是我们永垂不朽的人格力量！

我们都是80后教师，
永怀敬畏感，
有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操，
有没有理由不求回报甚至不求理解的神圣的使命感，
以自己的点点滴滴的奋斗推动着中国教育乃至中国的进步！

我们都是80后教师，
我们的教育就像一棵树摇动另一棵树，
一朵云去推动另一朵云，
一个灵魂去唤醒另一个灵魂，
意味着于一粒沙中见大千世界，从世界万物中读出神性和人性！

我们都是80后教师，
是永怀感恩之心的优秀教师，
把阅读当作自己的生命，
永葆一颗热爱教育事业和祖国的赤子之心，
直到死去的那刻的人民教师！

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