| 时 间 记 忆 |
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| 博 客 信 息 |
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开展“课改十年——讲述我的教育故事”
全国征文评选活动的通知
国家实施基础教育课程改革近十年，广大中小学教师按照素质教育理念和课程改革的要求，积极探索，勇于创新，取得了丰富的实践经验和优异的教学成果，极大地推动我国基础教育课程改革向纵深发展，教师教学方式和学生学习方式发生了巨大变化…… |
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尊敬的作者：
您好！ 中国人民大学主办的《中学历史、地理教与学》（月刊）为复印资料性质(二次文献)，转载在其他报刊发表过的文章（不转发网上文章），不发表首发稿。请勿向本刊投寄原创首发稿件，以免耽误您文章的发表。…… |
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博客思考题：
请老师们阅读以下选编的历史材料，分析如何在五四运动史教学中很好地运用。
1918年11月11日，第一次世界大战结束。中国作为战胜国之一派出专使团参加了巴黎和会。中国专使团的团长是陆征祥，也是1915年代表中国与日本签署“二十一条”的签字人。…… |
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2008年高考海南历史
（1）指出20世纪60年代影响东南亚地区和平与稳定的主要外部因素及表现。（2分）
（2）与欧盟相比，东盟有哪些特点？（5分）
（3）概括东盟和欧盟共同的成功经验。…… |
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2008年全国普通高考历史单科广东卷(A卷)
何成刚 10．“尽管他衣着简便，不事张扬，但蒋仍表现出一个征服者统领一切的气势，而不是和布尔什维克过于亲密的同志。他谨慎运用各种方式（包括布尔什维克主义）来实现其目标，只要它适合于‘中国是中国人的’口号。…… |
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四川、重庆、甘肃、陕西等震灾区历史老师们，你们好！我们非常挂念你们的安危，如果您看到这个帖子，请在下面回帖。
我们相信，在党中央、国务院的领导下，在中国人民的支持下，我们的国家，我们的人民一定会早日度多难关的。…… |
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| 最近一段时间以来，有一位无耻之徒，频繁地在网友的博客新发帖后，跟一些无病呻吟的英文帖子，严重干扰了广大历史教师在历史课程网上开展的历史教研活动。对于这种行为，历史课程网给以最严厉的谴责，希望立即停止这种无聊的行径。…… |
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1. [课程研究] 胡军哲：历史教学与求真、求实 [胡军哲][2008年5月16日][4]
简介：无内容： 历史教学与求真、求实的关系问题 ——重读《历史学是什么》有感 ●湖南省长沙市第一中学 胡军哲（410005） 本文原载《历史教学》（中…… |
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历史课程网任世江主编作品检索
http://hist.cersp.com/Search.asp?Field=Title&keyword=%C8%CE%CA%C0%BD%AD&Submit=+%CB%D1%CB%F7+
说明：任何时候打开如上网页，检索到的内容都是历史课程网最新的信息。…… |
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历史课程网任鹏杰主编作品检索
http://hist.cersp.com/Search.asp?Field=Title&keyword=%C8%CE%C5%F4%BD%DC&Submit=+%CB%D1%CB%F7+
说明：任何时候打开如上网页，检索到的内容都是历史课程网最新的信息。…… |
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历史课程网聂幼犁教授作品检索
http://hist.cersp.com/Search.asp?Field=Title&keyword=%C4%F4%D3%D7%C0%E7&Submit=+%CB%D1%CB%F7+
说明：任何时候打开如上网页，检索到的内容都是历史课程网最新的信息。…… |
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历史课程网赵亚夫教授作品检索
http://hist.cersp.com/Search.asp?Field=Title&keyword=%D5%D4%D1%C7%B7%F2
说明：任何时候打开如上网页，检索到的内容都是历史课程网最新的信息。…… |
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1. [] 《２０世纪世界史》授课纲要 7 [本站][2007年6月26日][323]
简介：无内容： 编者赘语：本站发布的史学资讯，只为参考之用，并不表明我们赞成其中的观点、立场。希望我们老师在阅读时，从《历史课程标准》和中学历史教学的实际情况出发，取舍使用。…… |
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| 1. [] 从世界史课程看世界史观演变 9 [何燕珊][2008年2月28日][289]
简介：无内容： 第五章 总结和讨论一、世界史观的演变及其影响因素通过前面对近百年来中学历史课程标准、教学大纲中反映的世界史观的分析，我们可以勾勒出世界史观的演变轨迹，即从1902-1912年的“华夏中心论”，发展到1923-1948年…… |
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| 2. [] 华东师范大学中国古代史教材资源精解10 [上海][2007年4月3日][1555]
简介：无内容： 第五节 中西文化冲撞前夜 从“大历史”看，大明王朝处在公元14世纪中叶到17世纪中叶的世界时空座标系上，它并不显得特别暗淡。…… |
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| 1、张汉林：对历史三维目标的一点思考
http://hist.cersp.com/kcjs/kcyj/200612/4983.html
2、张汉林：再论“过程与方法”目标——以初中历史课程标准中的“教学活动建议”为例
http://hist.cersp.com/xspd/200706/6551.html
3、张汉林：谁的“过程与方法”——三谈“过程与方法”目标…… |
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| 《历史教学》2006年第1～12期总目录
第1～6期
专稿
“封建主义”——概念错位的原委及应对/侯建新(1-5)
历史研究中的求知与求用/李剑鸣(2-5)
谈英国议会改革中和平变革的机制/钱乘旦(3-5)
英国党魁遴选的历史沿革/阎照祥(4-5)
自由与平等的博弈——解读2O世纪资本主义的三次调整/许平(5-5)
人生经验与历史学者…… |
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| 史学月刊2008年第1-2期部分文章摘要
历史课程网
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史学月刊2008年第1期
“中国文明起源与形成研究的理论思考”笔谈
【编者按】最近一些年来，在史学界和考古学界，关于中国文明起源与形成研究，形成了新的学术热点，发表了大量的论文论著，提出了丰富的见解和思想。…… |
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史学月刊2008年第3期部分文章摘要
历史课程网
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“封建”译名与中国“封建社会”笔谈
【编者按】中日译者以中国故有的“封建”概念，对译西语中表述西欧中世纪社会制度的feudalismus一词，后来在中国将秦汉以后至明清时期的历史称为“封建社会…… |
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史学月刊2008年第4期部分文章摘要
历史课程网
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·史学理论与史学史·
既要借鉴国外理论，更应构建中国古代文明的理论体系
江林昌
（烟台大学中国学术研究所，山东烟台264005）
［关键词］部落联盟；部落争雄；民族；早期文明；封国…… |
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“后现代状态”与历史学
作 者：陈启能（中国社科院研究员）
中国历史课程网
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【关键词】后现代主义；利奥塔；“后现代状态”；“宏大叙述”；历史学
【内容提要】对后现代主义的看法，一般可分为两种，即阶段说和反省说。两者不能截然分开。…… |
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后现代主义与中国史学的前景
王晴佳
《东岳论丛》2004年第1期
中国历史课程网
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世纪之交的这几年中，历史工作者对中国史学究竟应该往何处发展的讨论，又变得热闹起来。…… |
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| 历史学即史料学：关于后现代史学的反思
赵世瑜
中国历史课程网
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北京师范大学历史学院
“史学便是史料学”、“史学本是史料学”这些话，是傅斯年反复强调的名言，也是20世纪上半叶中国史学界的主流思想，是西方19世纪科学主义史学和传统乾嘉学术相互呼应的产物。…… |
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| 从欧文审判案说起
五洲茶亭 江建国
中国历史课程网
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到今年5月8日，第二次世界大战的硝烟在欧洲战场上散去已经整整55年了。…… |
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实践与后现代史学
陈新
中国历史课程网
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《学术研究》2004年第4期
有关后现代史学的理论研究中，一个重要主题是历史与文学的关系。在人们的印象中，历史以真实命名，而文学以想象、虚构命名。《论语》中说，“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”。…… |
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新历史主义·后现代主义·历史真实
盛宁
中国历史课程网
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拙文《历史·文本·意识形态：新历史主义文化批评和文学批评刍议》提出：新历史主义的批评并…… |
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后现代主义思潮与遏制历史的滥用
张耕华
中国历史课程网
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后现代主义思潮与遏制历史的滥用，这似乎是两个风马牛不相及的事儿，怎么会写在一个标题里？或者有人会说，后现代主义思潮，尤其是它的史学理论，不就是把…… |
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历史课程网转载
两宋历史的多角度探讨
——访四川师范大学张邦炜教授
2008年2月29日 星期五
《历史教学问题》2007年第6期
张邦炜 何玉红 刁培俊
张邦炜，1940年4月生，四川省江安县人。…… |
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UploadFiles/2008/3-12/312482320.doc
历史课程网：高兴华老师的汉武帝时代公开课实录
历史课程网：高兴华老师的汉武帝时代PPT
UploadFiles/2008/3-12/312917585.ppt
UploadFiles/2008/3-12/312186706.doc
历史课程网：高兴华老师的汉武帝时代教学设计
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| 历史课程网江苏句容高级中学高三历史试题UploadFiles/2008/3-11/311527859.doc
历史课程网江苏句容高级中学高三历史试题
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