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 公告  

教育是一项事业，事业的意义在于献身；

教育是一门科学，科学的价值在于求真；

教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。

 UC：65272854（务实）

 

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[置顶][我的推荐]个人自述
王海清，男，汉族，1965年11月出生，大学本科学历，中学高级教师、湖北省数学特级教师，湖北省教育科研学术带头人，黄冈市学术技术带头人（市政府津贴专家）。1983年7月参加工作，2001年6月加入中国共产党。1983年至1991年在黄冈实验学校任数学教师、班主任、校团委副书记，1991年至2005年在黄冈市教科院任数学教研员、小学部主任，2005年元月至现在任黄冈市实验小学校长、党总支书记。……
湖北务实 发表于 2009-5-8 11:11:00
[置顶][博客指导]博客指导风采
 务实（王海清） 湖北省黄冈市实验小学校长、总支书记，中学高级教师，湖北省数学特级教师，湖北省教育科研学术带头人，黄冈市学术技术带头人，湖北省小学数学学术委员会副主任，黄冈市小学数学专业委员会理事长。        教育是一项需要“用心”的事业。用心实践、用心思考、用心交流。基地博客群组是一个很好的交流平台。在这里，同行们记下自己的点滴收获或困惑，大家分享成功与失败，实现共同进步。自参加基地博客指导工作以来，我看到了大量的来自基地教师的实践与思考，遗憾的是，我推荐的博客数量并不多。主要原因是我找不到合适的“推荐理由”。但是，我与他们交流，探讨、辩论，获得了许多启发。……
湖北务实 发表于 2008-4-26 11:42:00
[置顶][我的推荐]有空不妨去看看
由于近段有点空闲就花在这里的博客上，学校博客经营少了。   我校网站：http://www.hgsx.net/ 我的教育札记：http://www.hgsx.net/blog/user1/106/index.asp
湖北务实 发表于 2007-4-11 14:43:00
[数学教学]抓好集体备课是提高校本教研实效的有效途径（学习与实践体会）
随着素质教育的不断深入和新课程改革的进一步实施，学校教育特别是小学教育正面临着巨大的挑战、竞争和机遇，我们每一所学校都在思考着同一个问题：如何提高教师队伍的素质，促进学校的可持续发展？纵观当前教育教学领域的改革形势，无论是新课程的实施还是学生的发展，都与教师的专业素养密切相关。没有教师的发展，就没有学生的发展。没有高素质的教师队伍，就不可能培养出高素质的学生！如何使教师的专业水平适应课程改革的需要，就基层学校而言，应当从抓好校本教研做起，以校本教研为平台，促进教师专业成长，形成“以研促改、以研带教、以研育师、以研兴校”的良好氛围，有效地实现教师专业化发展，从而带动教育质量的全面提升。……
湖北务实 发表于 2009-4-27 16:23:00
[教育思考]教育乱收费，谁之过?
今天上午，在市教育局召开了一年一度的党风廉政建设大会，市教育局全体党组成员、干部，县市区教育局局长、书记、纪检组长和市直学校领导班子成员出席了会议，市纪委常委郭常委应邀做了重要讲话。会议规模之大、规格之高为近年来所少见。     郭常委的讲话可谓语重心长，表达了对教育的关心与呵护，也提出了希望；市局领导的主题报告洋洋万言，总结了成绩，提出了目标与任务。两位领导的讲话核心落到同一个问题：治理教育乱收费。     教育乱收费确实应该严厉禁止，严厉处罚。静下来细想，从中央到地方，从官员到老百姓都对教育乱收费高度关注。……
湖北务实 发表于 2009-4-22 0:06:00
[教育思考]校长的困惑
 由一名数学教师到数学教研员再到校长，由关注一个班级学生的学业发展到关注教师专业发展、侧重于教材教法研究再到关注3000多名学生和150多名教师的共同进步，角色的变化带来责任的变化。作为一名校长，其责任角色定位到底是什么，我一直思考着。    面对这一所有着105年办学历史的省级示范学校，如何真正成为一所名副其实的名校？校长的办学思想与实施策略至关重要。一名校长应该成为学校师生的引领者，首先是思想的引领，其次是行动的引领。    如今中国大多数基础教育学校的校长，被所处的环境困扰着思维、束缚着双手。……
湖北务实 发表于 2009-4-21 23:22:00
[教育思考]参加中英联合校长领导能力培训班学习
2009年3月16日至19日在武汉参加了中英联合校长领导能力培训班的学习。三天学习听了来自英国三所学校的校长九个专题的讲课，了解了英国学校系统、如何创造学校愿景、课程国际化、管理改革、领导和评估学习、学校自我评估及英国校长标准，每天下午的互动讨论更是精彩纷呈，中英校长直接对话，把研讨学习引向深入。学习时间虽短，但内容丰富，收益很大。    
湖北务实 发表于 2009-3-30 16:04:00
[数学教学]对“黄冈基础教育和谐发展的思考”的再思考
一、本文写作背景 写作本文基于以下几点认识： 1、教育部于2005年5月下发了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，要求各级教育行政部门把今后义务教育工作的重心进一步落实到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上来，有效遏制城乡之间、地区之间和校际之间教育差距扩大的势头。中共中央也提出了构建和谐社会的理念。当时有动议举办“黄冈教育与发展”主题论坛，要我发言。由于我市基础教育在全国有较大影响，势必会在这种教育发展战略调整中引起大家关注，越是繁荣昌盛之时，越是需要保持清醒头脑。构建和谐教育是每一位教育工作者不可回避和应尽的责任。因此选了这个题目。……
湖北务实 发表于 2008-12-29 11:01:00
[心情驿站]悼念父亲
父亲于2008年冬月二十五日（公历12月22日）子时走完83个春秋，寿终正寝，乘鹤西去。 父亲去了，一个人静静地去了，与母亲在天堂里团聚。吾辈悲恸万分。借文表达对父亲的敬意与哀思。 慈颜已逝，德传梓里。父亲的一生是平凡而伟大的。您幼年丧父，自六岁起，就与我的祖母相依为命。没有欢乐的童年，只有求生的艰辛。为了生活，随祖母由黄冈洄龙山涂家湾牵往祖母的娘家——团风，随后到新洲大埠姨祖母家做短工，并由此定居下来。 您少年就替别人放牛，成年后做挑夫、纤夫，赚点生活费养家糊口。新中国成立前夕，与我的母亲完婚。先后养育了一女四子。长女在三年自然灾害期间生病无钱治疗，年少夭折。靠勤奋劳作、省吃俭用，养育四个儿子成人。……
湖北务实 发表于 2008-12-26 22:41:00
[教育思考]用爱触及孩子的心灵
苏霍姆林斯基说：“教育首先是关心备至地、深谋远虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”这一充满关爱、智慧和责任的经典论述，用来形容班主任的工作再恰当不过了。 班主任老师对学生健康成长和德智体美全面发展的引领作用至关重要。因此班主任队伍建设是学校的一项十分重要的工作。 优秀的班主任，在向学生奉献的同时，也成就着自己的事业与追求。 一、让每个生命都实现梦想 珍视童心，探索童心教育，呵护生命之花烂漫盛开；静下心来教书，潜下心来育人，为成长的生命护航，永远捧着滚烫的爱心！像慈母，对每个孩子都视同己出、关爱备至；是诤友，与每个学生都呼吸相通、心心相映；是严师，让每个生命都实现梦想，收获灿烂人生。……
湖北务实 发表于 2008-9-12 11:04:00
[数学教学]课程内容、教材内容、教学内容辨析（学习笔记分享）
课程内容、教材内容、教学内容辨析（学习笔记分享） 课程内容在课程研究中一般称为课程要素，指特定形态的课程中学生需要学习的事实、概念、原理、技能、策略、态度。在课程研制中选择课程内容，即是根据特定的价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素。 教学内容，其实质是“用什么去教”。对于某一课程来说，即是选择什么素材，如何构成，它是“课程内容的教材化”，是通过什么具体事实使学生学习课程内容。学生不可能以原封不动的形式学习课程内容（课程的要素），否则是一种注入式教学，是单纯观念的灌输。所以教材不是教学的直接对象和目标，而是传递“要素”的工具、手段、媒介。……
湖北务实 发表于 2008-7-24 1:25:00
[教育思考]加强联系  分享经验  共同发展
加强联系  分享经验  共同发展 ——黄冈市教育督导研究会、示范学校校长联谊会成立大会上的发言提纲   各位领导，各位同仁： 首先热烈祝贺黄冈市教育督导研究会、示范学校校长联谊会正式成立，这是黄冈基础教育的一件大事，也是黄冈基础教育迈向科学化发展的重要举措。对进一步提升黄冈教育品牌形象有着十分重要的意义。感谢大家推选我为常务理事，首先表个态： 1、全力支持“两会”工作。教育是一项系统工程，教育事业的发展需要不断融进新的元素，我们需要的是包容、借鉴与分享而不是固步自封。……
湖北务实 发表于 2008-7-19 10:55:00
[心情驿站]与奥运冠军合影
  　6月28日上午十时，前乒乓球奥运冠军李菊、吕林一行来我校少年乒乓球训练基地指导工作。  
湖北务实 发表于 2008-6-28 17:53:00
[杂谈]怪味豆
    自汶川地震以来，就没有写博客了。一是很久一段时间心情被灾区的一幕幕所牵挂；二是工作繁杂；三是女儿高考：四……           这期间偶尔上网主要是看新闻、查资料。           也读了一些文章，总感觉08年不很太平。这不，年初的南方雪灾，初夏的汶川地震，受惊的国人还没有活过神来，又是南方的暴雨成灾，最近又在内蒙、青海发生地震。地球到底怎么了?大自然在惩罚人类？        人生似乎就是抗争，有时需要妥协，更需要珍重。……
湖北务实 发表于 2008-6-11 21:40:00
[教育思考]励精图治，勤勉工作，续写黄冈实小辉煌
尊敬的各位领导、离退休的前辈，老师们： 我被继续选聘为黄冈实验小学校长，倍感责任重大。这是全体教职员工、市教育局党组和市委组织部对我的关心、帮助与信任，没有你们的支持，就没有我的今天，也没有实验小学的今天。同时也真诚地渴望得到你们的继续关爱与支持。 我从来就没有想过要把校长当官来做，而只是当成一个岗位、一份责任、一个职业。在过去的三年多时间里，在局党组的正确领导之下，通过全体教职员工的不懈努力，学校内、外部环境得到了明显的改善，我们理顺了一些关系、开拓了发展空间、构建了校本研修体系、改革了内部激励机制；学习风气浓了，教研氛围好了，工作劲头足了，教育质量高了。这一切已经成为历史。……
湖北务实 发表于 2008-5-16 12:01:00
[杂谈]倡议书
黄冈实验小学向地震灾区献爱心捐款活动倡议书   亲爱的老师、同学们：        2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏7.8级强震，波及多地，损失巨大，校舍崩塌，学生死伤严重，给灾区的同胞造成了巨大的创伤和痛苦，灾害突如其来，震撼着每个人的心灵，中国人民在经历了今年初冰雪灾害之后，面临又一场严峻的考验！ 突如其来的自然灾害，使数以万计的同胞无家可归。他们被埋在倒塌的废墟里，又冷又饿，在黑暗中等待你的救援。有更多的人，家园已毁，骨肉分离，心力交瘁却又束手无策。……
湖北务实 发表于 2008-5-15 8:19:00
[数学教学]简报开篇语
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湖北务实 发表于 2008-5-12 12:01:00
[数学教学]校本教研的两种形态（学习笔记）
在基础教育课程改革进入全面推广新阶段的背景下，“为了学校、在学校中、基于学校”的校本研究，正在全国各地蓬勃兴起，迅速成为我国中小学校教科研的主流模式。校本研究标志着中小学教育科研的转型，即：由原来的“自上而下”的、“先开发理论然后推广实验”的“教育实验”模式，转向“自下而上”和“上下结合”的、针对“教育问题”并引起?“反思和行动”的“校本行动研究”。 校本研究是一种“以校为本”的教育教学研究，是将教科研的重心下移到学校，重点指向了促进实施素质教育和教师专业化发展；校本研究又是一种基于合作、开放的教育教学研究，特别强调校际互动、合作学习和区域推进。……
湖北务实 发表于 2008-5-10 11:30:00
[我的推荐]“教学案例”和“教学课例”的界定（学习笔记）
“教学案例”和“教学课例”的界定   由于当前我国中小学教育界对什么是“教学案例”和“教学课例”的理解存在着分析，概念十分混乱，乃至影响到对“教学设计”、“教学方案”、“教学实录”，以及“教案”、“说课”等名称和内容的解释。 在此，我们仅从“校本研究”课题项目实验需要的角度，参考有关教育学者的论述（如：福建师大余文森教授等），对“教学案例”和“教学课例”作出如下界定： 1、教学案例与教学课例 ■相同点： ——同属“课堂研究”范畴，都是教师研究课堂教学的主要方式和成果形式之一。 ——都必须“以问题为中心”展开，解决教学中存在的问题，在提升课堂教学质量和水平的同时，提高教师专业素质。……
湖北务实 发表于 2008-5-10 11:14:00
[教育思考]谈谈班主任工作
有人说，班主任是世界上最小的主任，也是最重要的主任。班主任工作既是学校德育工作的基础，又是学校抓好管理工作的关键。一个学校管理的好坏，教育质量的高低，很大程度上取决于班主任工作的成败。作为班主任，我们要明确自己肩负的重任，扎实做好班主任工作。 一、提高对班主任工作的认识 1、班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人，是班集体的组织者和领导者，是学生学习和生活的指导者，是联系班级中各科教师的纽带，是沟通家庭和学校的桥梁，是学校的形象代表。……
湖北务实 发表于 2008-5-5 10:45:00
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