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[教学反思]《认识钟表》案例与反思
2203吴碧云 发表于 2007-8-22 16:40:00
【教学片段1】   师1：小组讨论。说说屏幕上的钟面（欣赏的各种钟）有哪些共同的地方？   2、提出小组合作的要求： （1）仔细观察，每个小朋友都要发表意见。 （2）由小组长代表小组汇报。 3、小组成员认识观察屏幕上的钟或钟表模型，讨论、发表意见。 生1：钟面上有数字，一共有12个数字。……
[教学反思]---------<<猜一猜>>教学案例分析
2203吴碧云 发表于 2007-8-22 16:39:00
 “猜一猜”是人教版《义务教育课程标准教科书数学》二年级上册第八单元“数学广角”第二课时的教学内容，是“统计与概率”的重要教学内容之一，是学生进一步学习“可能性”教学内容的基础。……
[教学反思]——《对称图形》案例分析
2203吴碧云 发表于 2007-8-22 16:38:00
《对称图形》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级上册第五单元《观察物体》第2课时的内容。教材主要借助生活中的实例和学生操作活动判断哪些物体是对称的，找出对称轴，并初步地、直观地了解对称图形的性质。……
[教学反思]《角的度量》教学设计与反思
2203吴碧云 发表于 2007-8-22 16:36:00
教学内容：角的度量  学习目标：   1、认识量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数，会用量角器量角。   2、通过一些操作活动，培养学生的动手操作能力。   3、通过联系生活，使学生理解量角的意义。  教学过程： 一、创设情境，引入课题。……
[教学反思]“认识整时”教学片断与反思
2203吴碧云 发表于 2007-8-22 16:34:00
“认识整时”是一年级的学习内容，张老师开始时采用了“龟兔赛跑”的故事，取得了不错的效果。   师：同学们，听过“龟兔赛跑”的故事吗?   生：听过!   师：谁能讲给大家听听?   师：兔子输了，但它输得很不服气，于是又进行了第二次比赛。……
[教学反思]—“9加几”案例与反思
2203吴碧云 发表于 2007-8-22 16:33:00
案例分析     《数学课程标准》对于低年级的计算教学要求是：引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步建立数感，提倡算法的多样化。……
[教学反思]对统计教学的反思
2203吴碧云 发表于 2007-8-22 16:32:00
在理解了统计观念后，应该让学生在经历统计的过程后，为今后改善和提高生活质量带来益处。因此在统计教学中，我们要始终围绕这个目标有层次、有方法地组织教学。努力做到：     1、从单学科教学走向学科综合。     现代生活离不开统计，随处可见统计结果，对学生来说并不陌生。……
[教学反思]——《认识钟表》教学案例与反思
2203吴碧云 发表于 2007-8-22 16:30:00
[教学理念] 《数学课程标准》批出：数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生探索的情境，使学生通过观察、操作、交流等活动，获得基本的数学知识与技能，进一步发展思维能力，激发学习兴趣，促进学生自主探索的能力。……
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