素质，是不需要提醒

绕指柔

早晨，拉扯着孩子急匆匆地赶往学校，两排站得整齐的学生一齐敬礼，并大声喊：“老师，您早！”每每这时，我都会有羞愧感，赶紧回答：“你们早啊！”真的，我到得可不早，而这些学生一轮到的就是一个星期，每天都这么早早地来，然后向一位一位老师敬礼问好。要知道学校有近50位老师呢。许多时候我怀疑这么做的意义的，为什么不让孩子早上多睡一会儿？即使早到了，看看校园中盛开的鲜花，呼吸一下校园的新鲜空气，自由的背诵一些自己喜欢的文字也不错啊。

一次和学生问候过后，我往教室走去，听到后面的几个学生低声说：“这个老师挺有意思的。她会向我们问好，其他老师从不！”我怔了一下，忽然感觉背后有灼痛感。“我挺有意思吗？”就因为我会回他们的话？难道老师不回礼才是正常的嘛？我可怜的学生。

当我再次轮到值日的时候，我很注意地倾听了一个上午，结果真的如学生说的，没有一个老师回礼。老师们都行色匆匆。学生们的问候给了老师好心情了嘛？近似面无表情的状态显然告诉我------没有多少的效果。我更怀疑起这迎接的意义来。那个早上，我站如针刺。晨礼时间一到，我便逃也似的离开了。

想起一些领导来学校检查，同学们总是盛装站在门口敬礼：“客人老师好！”那热情与笑容都是那么真诚，可我们的领导呢，大都习以为常地冷漠走过。

都说“素质，是不需要提醒。”我想这话适合学生，也适合教师。