4月25日           星期二          晴
    再次走进宁！
    昨天中午把去年的期中试卷抄在了黑板上，让孩子们抓时间做完。大部分学生都完成了，但当我来到宁的身边的时候，却发现他连一道题也没有抄完，更别说是写了。我很生气问他中午几点来的，他一副知错的样子，低着头小声的说：“12点半”，我问他来了之后都做了什么，他把头低的更低了，用几乎听不到的声音说：“玩着。”……我没说什么，让他坐下继续写，让他抄完后拿给我看，但直到放学他也没有抄完，我把他留下，让他在学校继续抄，（虽然这已经违反了学校的规定）但当我拿完东西回教室的时候，早已不见了他的影子.这是本学期他第二次反复。
      于是我决定下午去他家家访。当我来到宁家，他的母亲正忙着答对客人，因为客人很多，她示意我先自己进去找他。宁正坐在电视机前边吃边零食，边看电视。见我来了，站起身,有些局促，眼神中我发现他在逃避什么，目光不停的瞄向外面的妈妈。我明白他在担心什么。于是把声音放低，问他作业写完了没有。他小声的回答我：“写完了。”语言是那样的自然而底气十足，但以往的经验告诉我，我该再求一下真，于是我淡淡的说：“拿来我看看做的对不对。”他没说什么，转身朝后面自己的房间走去，但去了许久都没有回来。于是我去房间找他，见他愣愣的瞅着自己的书包。我问他怎么回事，他才又小声的告诉我他还没有写。我问他为什么又撒谎，他没说什么，只是低着头站在那，我知道在问也是枉然，便有问他中午的作业写完没有。他的头更低了，用几乎含在嗓子里的声音告诉我，他没有写完，但把题抄完了。我有些怀疑，但太晚了，又没法求证，为了不让宁的母亲对他失望，我没有把今天发生的一切告诉她，只是把作业告诉了她，请她看宁把作业做完，其他的事留到学校再说。临走我嘱咐宁，明天早点到校，把今天中午没写的作业补上。他答应了我，并很有礼貌的送我出门。
       今天早晨来到教室，看到宁真跟同学逗，而他昨天中午的作业还是中午抄的那两道题，跟本连题都没有抄完，我知道是该和他好好谈谈的时候了。于是我本学期第一次把他叫到办公室，很严厉的批评了他，从他最近的表现，一件一件的说，但每次我看他的眼睛的时候都是漠然而呆滞的。我开始意识到我说的一切他根本没有听进去，我在做无用功！因为这些说教太苍白了，对于他这样的学生已经听的太多了，麻木了。于是我试着开始把我的想法告诉他，我告诉他他是我见过的最聪明的学生，也是我认为将来最有造就的学生，在我心里，在他妈妈的心里一直有两种憧憬，（成功的他和堕落的他）而这两种憧憬哪个能实现，就看他怎么把握自己了。我还告诉他妈妈是怎样的对他充满期待和希望……
       我边说边注意观察他的变化，我发现他的眼睛里开始不时的闪动，湿润了，眉头还不时的皱起，我知道，我开始走进他了！于是我又好告诉他，我一直很担心一件事，就是他自己放弃自己，因为那样我就再也不能看到成功的他了，他终于开口和我说话了：“老师，我一定让你看到那个成功的我！”于是，我们约定先从完成作业开始。他坚定的答应了。
      虽然我不知道这次谈话对他能起多久的作用，但我一直深信：没有教不好的学生，只有教不好的老师！加油！为自己鼓劲儿！