在不同与相同之中寻找教育规律

刘可钦 发表于 2007-11-5 17:30:00

老师们好！     这是刘可钦老师应中国教育报之约，与广大教师的一个互动话题，期待着与老师们共同讨论！互动时间从11月6日至11月15日止。希望您能积极参与。     在不同与相同之中寻找教育规律    1。教师只有意识到“学生是不同的”，才能为每个学生创造不同的发展空间。……

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预约精彩的瞬间

刘可钦 发表于 2007-11-5 16:12:00

预约精彩的瞬间                           刘可钦        显然备一节好课，与教师的经验积累、教学悟性、学习意识、交流的意识有着很大的关系，所以要……

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从重视运算技能到倡导数学的思考

胡松林 发表于 2006-8-21 14:05:00

从重视运算技能到倡导数学的思考 ——浅谈小学数学“数与代数”教学目标的演变过程   上海市实验小学   胡松林     数的认识与数的运算是小学数学的重要组成部分，也是历次《大纲》都十分重视的内容。……

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从一种思想的渗透到实践能力的培养

胡松林 发表于 2006-8-21 14:04:00

从一种思想的渗透到实践能力的培养 ——浅谈小学数学“实践与综合应用”教学目标的演变过程   上海市实验小学   胡松林     “实践与综合应用”是《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）（以下简称《标准》）具体目标内容的四大领域之一，也是《标准》具体目标结构体系的一个特色……

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从统计图表的绘制到统计观念的培养

胡松林 发表于 2006-8-14 9:08:00

从统计图表的绘制到统计观念的培养 ——浅谈小学数学“统计”教学目标的演变过程   上海市实验小学   胡松林   在信息社会里，数据日益成为一种重要的信息，如何收集数据、整理数据、分析数据已成为每个公民的基本素养。……

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从求积计算到空间观念的培养

胡松林 发表于 2006-7-27 10:16:00

从求积计算到空间观念的培养 ——浅谈小学数学“空间与图形”具体目标的演变     上海市实验小学   胡松林     几何初步知识是我国小学数学的重要内容，在历次的《大纲》中均将这一内容放到举足轻重的地位。但在不同的年代，对几何初步知识的内容安排与教学要求仍有较大的变化。……

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[我的作品]关于新课程的专题报告（9）

孙晓天 发表于 2006-6-26 17:19:00

关于新课程的专题报告（9） 但是那些偏远地区、经济发展相对落后的地区，可能距离现代信息技术仍然比较远。不过，计算器应当相当普及，而且每所学校都至少有了一台计算机，都可以上网，那里的在校学生都亲眼看过、触摸过计算机，都多少知道了一点计算机后面的精彩世界。……

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[我的作品]关于新课程的专题报告（8）

孙晓天 发表于 2006-6-26 17:18:00

关于新课程的专题报告（8） 4．进一步研究《标准》理念下的有效教学与评价的方法   《标准》非常关注教学与评价改革的问题，提出了教师要“激发学生的学习积极性，向学生提供充分的数学活动机会”，“对数学学习的评价”要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程” 等一系列教学改革与评价改革的基本理念。……

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