沧海月明
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[教学研究]从严师到朋友
随风 发表于 20/7/2006 AM 1:37:00
从做“严师”到做朋友               ——浅谈教师角色的转换   教师，都希望自己在学生面前的形象是光辉的，又是和蔼可亲的。但又有多少教师实现了此心愿呢？正如人们所说的：     希望，是美好的。……
[随想]稻草人
随风 发表于 19/7/2006 AM 2:04:00
　
[随想]爱情2
随风 发表于 19/7/2006 AM 2:04:00
　
[随想]爱情1
随风 发表于 19/7/2006 AM 2:02:00
[随想]童话
随风 发表于 19/7/2006 AM 1:59:00
[随想]侯鸟
随风 发表于 19/7/2006 AM 1:19:00
春天像短暂停驻的侯鸟,忽然飞走了,什么也不留下 有一种缘分使人渴望 有一种理解不可企及 有一种思念天长地久 有一种感觉无法说出 所有的语言都是多余 所有的默契无须传递 有一种怀想只是静静到来 默默走过你我的四季 ……
[教学课例]石缝间的生命
随风 发表于 19/7/2006 AM 12:41:00
石缝间的生命   一、设计理念 教学本文，意在通过阅读石缝间的生命现象使学生感悟它们的生命意义，体会由此生发的精神魅力。调动学生学习的自主性，启发他们在阅读中产生新的联想，从而进行理智的判断，使学生感受到生命的意义。让学生在阅读的过程中既得到方法技巧，更得到人生况味。……
[教学叙事]学习新教材 用好新教材　
随风 发表于 19/7/2006 AM 12:38:00
学习新教材 用好新教材 ——探索课程改革新思路    一、            用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法……
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