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【问题】从调研中发现：随着新课程改革的不断深入，优质课堂资源的不断推陈出新，同一学科同一年级的教师几乎都在使用相同的教学资源，而且大家理解的知识点、重点和难点都差不多，但教学的效果却仍然千差万别，为什么？一方面是由于学生的素质高低不同造成的差异；另一方面，是因为教师在上课的过程中重视和运用资源的程…… |
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课题开展情况：课堂引进小组合作学习进行有效教学
——“以学为本，因学设教”子课题
1、合理组建合作小组
纵观国内外对合作学习理论的研究和实践，倾向于异质分组的原则，可将男生和女生，本学科学习较好的和有一定困难的，性格内向的和外向的分到一起，形成一种互补，每组4~5人为宜。…… |
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提高初中数学课堂教学有效性的几点思考
通俗地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。它是评价课堂教学效益大小的重要依据。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。…… |
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问题1：当前学校管理中存在的主要问题有哪些？有何建议？
现象：目前农村中小学校日常管理存在一些困难，主要是学生管理难度加大，部分教师的工作积极性和主动性未得到充分发挥，学校日常运转经费紧张。学生管理难度增大，学校压力加大。少数学生在学校表现不好，经常违纪，甚至犯法，有的学生逃课、打架等。…… |
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