推荐支持站长尊敬的各位家长：
感谢你们在百忙之中来到学校，共同关注学生的学习情况，关心学校的发展，关心我们初一年段的发展。
首先，我给大家通报一下半学期来我们年段的一些工作情况
帮助学生养成良好的行为习惯（主要包括按时上学，课堂纪律，男生不留长发、女生不烫发、染发，不穿拖鞋，穿校服，）
丰富多彩的校园文化生活（以班级为单位开展了8*400米的学生接力赛；50米折返跑的学生接力赛；学生硬笔书法竞赛；数学竞赛；“共享阳光，奔向2008”的跑步健身活动；讲故事比赛；校园歌手赛……）
让学生的学习成绩在原有的基础上得到提高（主要包括延长学生在校的学习时间；跟踪学生平时的学习表现情况，及时做学生的思想工作；通过举行月考、期中考、期末考，了解学生的学习效果；举行学科竞赛活动，培养学生的学习兴趣、钻研能力……）
接着，我想谈谈我们在孩子的发展道路上应共同关注的几个问题：
一、青春期问题
【生理特点】
中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
1.生理特点
初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。性器官发育逐步加快，第二性征出现，男女差异明显，性心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。
2.心理特点
（１）自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。
（2）独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
（３）感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
（４）开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
（５）与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
（６）性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊
（典型案例：本学期整个年段唯一的一次学生旷课记录是发生在初一（3）班的两个住在林口的学生身上。他们在某一周的星期一上午一起失踪了半天，到林口菜市场去玩。起因是一个同学不想来上课，于是他就唆使早上来叫他上学的另一个同学一起旷课。另一个同学最先还是不肯的，他知道这样做是不对的，会被老师、家长发觉的。但就是因为那一个同学说了一句话，他说，你是胆小鬼，连逃一次课都不敢，于是这个同学就受不了了，就干脆和他去了。在这个事件中就明显的反映出了学生的不成熟心理，明知道是不对的，但为了自尊，为了自己在同伴心目中的好形象，他仍然去做。）
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，
1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
３、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
二、安全问题
首先：交通安全。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。
其次：是饮食安全。学生在校吃零食的较多。这学期禁止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是没有吃早饭，所以强调，也了学校的管理，更为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐。
三、学生上网问题
孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。如果家中没有网络，家长必须严格管理孩子的上下学时间。并且及时和任课老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。
（典型案例：父亲打死网瘾儿。本月初，京城某媒体报道了一件骇人听闻的事件，因为14岁的儿子沉迷网络游戏，宁肯旷课、宁肯与苦劝其返校的父亲断绝父子关系，在父子最后一次因网络发生激烈争吵后，父亲抡起镐把，将儿子打死。这名14岁的初三学生住在平谷区，望子成龙的父母把他送到当地名校就读，全家人都希望他能考进名牌高中。没想到孩子却迷上了网络游戏，甚至旷课欺骗老师家长，也要在虚拟世界里找感觉。在长达一年的劝说中，家长用了各种办法劝儿子弃网返回学校，其间更把孩子关在屋里一段时间让他断网，没想到倔强的儿子为了能回到网络世界，宁肯与父母断绝关系，最终发生了惨剧。）
【家长建议】
一、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
二、做一个监督型的家长。
作业督促：
每天晚上检查孩子的作业、功课复习情况，睡觉前督促收拾好作业，早上督促起床。孩子的上网情况，问题比较大，迷恋网络，而荒废学业，性格
三、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
四、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
五、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。我们学校全天每天都是家长的接待日，欢迎家长来校听课或者交流。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。
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