BLOG
赵爱辉的博客
 
我的日历

<<  < 2007 - 10 >  >>
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31

我的分类
日志更新
最新评论
BLOG留言
BLOG链接
BLOG搜索
BLOG信息

[教学研究(教学论文和课题研究)]在新课程背景下的思想政治课教学思考
赵爱辉 发表于 2007-10-3 11:09:00
在新课程背景下的思想政治课教学思考 新一轮课程改革在全国各地如火如荼地行,对政治教师来说也是一个挑战,如何更有效地在新课程新教材中做好政治教学工作?这要求政治在学习新理念基础上在教学实践中对自身的行为进行反思,对出现的问题进行探究,对成功的经验进行总结,从中找出一些有规律性的东西,并将其上升为理论……
[教学研究(教学论文和课题研究)]政治课教学中学生创造性思维的培养
赵爱辉 发表于 2007-9-29 19:10:00
政治课教学中学生创造性思维的培养 福建晋江毓英中学  赵爱辉 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。美国经济学家查尔斯说:“教育是知识创新、传播、应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才尽其的摇篮。……
[教学研究(教学论文和课题研究)]重视政治阅读在高中新课程中的实施
赵爱辉 发表于 2007-9-29 9:03:00
重视政治阅读在高中新课程中的实施 晋江市毓英中学  赵爱辉 长期以来,大家(包括老师、学生)形成了这样一种认识:学习政治主要靠背诵课本知识点,做一些配套练习,就能达到熟能生巧,提升成绩之目的。……
做快乐的“粉丝”
赵爱辉 发表于 2007-9-28 21:16:00
做快乐的“粉丝” 娱乐圈明星辈出,新人纷纷发专辑,演戏一个都没落下,为的是给“粉丝”们带来不一样的自己。然而,明星的出名需要粉丝的支持,因此,出现了许多的歌迷会、影迷会等,这让辛苦的明星心里有了“后台”。……
[教学研究(教学论文和课题研究)]“引导—设境—指导”研究性学习法
赵爱辉 发表于 2007-9-28 20:13:00
“引导—设境—指导”研究性学习法 晋江市毓英中学  赵爱辉 研究性学习是学生在教师指导下,以学生的自主性、探索性学习为基础,从自然、社会、学习和生活中选择和确定研究专题,并在研究过程中主动地参与学习以获取知识、应用知识、体验知识、解决问题的学习活动,主要以个人或小组合作的方式进行。……
[教学研究(教学论文和课题研究)]浅谈主题班会的设计与组织
赵爱辉 发表于 2007-9-28 8:50:00
2007年晋江市完中(职校)班主任工作论坛  浅谈主题班会的设计与组织 晋江市毓英中学   赵爱辉 (2007年4月14日)  主题班会是学科教学之外的一种特殊教育形式,能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,同时具有培养能力、锻炼意志、增长知识的目的,又是班……
[教学课例(典型的教学案例和优质教学设计)]"处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣"教学设计
赵爱辉 发表于 2007-9-10 15:14:00
第七课  我国的民族区域自治制度及宗教政策 第一框  处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣 晋江市毓英中学政治组   赵爱辉 一、课前系统 (一)分析教材:   本框题是思想政治必修②政治生活模块第三单元“建设社会主义政治文明”第七课“我国的民族区域自治制度及宗教政策”第一框……
[教学叙事(随笔、教学反思等)]悼念邱淑娥老师
赵爱辉 发表于 2007-8-30 13:54:00
悼念邱淑娥老师 陕西省省级“优秀教师”,邱淑娥老师在学生家长的毒手下倒下了,成了教师“美名卑位”的牺牲品。 对于死者而言,她也许还有许多未竟的事业:为携手多年的丈夫做一顿晚饭,为心爱的儿女买一件衣服,为苍老的父母亲送一句祝福,为自己的学生讲解一道题......但这一切对她已毫无意义,她已解脱了。……

首页 上一页 下一页 尾页 页次:1/5页  8篇日志/页 转到:

Powered by 成长博客.