毓英中学　　谢加兴的博客

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实验专题复习－《电功率》

[ 2007-5-28 12:52:00 | By: 老牛 ]

中考物理科学探究实验专题复习（第1课时）晋江毓英中学谢加兴教学目的： 1、通过……

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中国学子亲身体验“美式”教育

[ 2007-4-29 17:11:00 | By: 老牛 ]

中国学子亲身体验“美式”教育--课堂轻松活跃美式教育上课轻松学学子体验一堂标准美式课　　中新浙江网4月4日电　如果将纯粹的美式教育搬进严谨的中国课堂，那么不同的教育文化会碰撞出怎样的火花？3月31日，来自杭州市各重点高中的30名学生，接受了一堂来自美国加州州立大学的Sarah老师上的教学课……

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教研实效性研究

[ 2007-4-22 14:06:00 | By: 老牛 ]

现在学校的主要工作是教学，而提高教学水平和教学效果关键在教研。……

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校际联合教研：让教师不再“孤独”

[ 2007-4-4 10:27:00 | By: 老牛 ]

1 校际联合教研：让教师不再“孤独” 校际联合教研：让教师不再“孤独” 2006-06-25 00:22, 周彬, 4216 字, 11/420, 原创 | 引用在传统的观点中，学校间的竞争必然导致学校教师间的竞争，可在教育实践中往往并非如此。……

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浅谈如何处理学生的“不敬”

[ 2007-4-2 0:03:00 | By: 老牛 ]

浅谈如何处理学生的“不敬” 在一些学校，学生对老师“不敬”，的现象时有发生，尤其是位于城乡结合部的普通中学和农村中学更甚，学生对教师的“不敬”，包括不服管教、当面顶撞老师、背后谩骂老师，严重者甚至与老师大打出手。班主任作为学生最直接的管理者，更容易引起学生的“不敬”。……

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[送审日志]班主任与家长沟通的几点体会

[ 2007-4-2 0:02:00 | By: 老牛 ]

班主任与家长沟通的几点体会为了有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育的水平，使学校和家庭合力育人，班主任必须与家长互相沟通，寻求有效的解决学生问题的办法。……

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[送审日志]对话,打开与学生沟通的大门

[ 2007-4-2 0:01:00 | By: 老牛 ]

对话,打开与学生沟通的大门以往提到师生关系，往往便会想起“师道尊严”、“一日为师、终身为父”等言辞，学生对老师只有敬畏。在这样的师生关系中，好学生的首要标准要恭恭敬敬地地听老师“传道、授业、解惑”，并不折不扣地按老师的要求去做。……

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[送审日志]后进生的需要

[ 2007-4-2 | By: 老牛 ]

后进生的需要　　对于后进生，特别是双差生，我们做老师的已经习惯了对他们的批评和训斥，甚至轻率的断言他们不可救药。然而，世界上没有甘心落后的人，后进生的眼里也经常闪动着渴求上进的光芒，只不过这种光芒往往被我们所忽略。……

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[送审日志]引导学生自觉接受道德教育

[ 2007-4-1 23:57:00 | By: 老牛 ]

引导学生自觉接受道德教育学校教育要把学生培养成为“四有”新人，所谓的“四有”新人，其中的一条就是“有道德”，邓小平同志把这一条称为最重要的一条。因此道德教育是学校教育的一项重要工作。在新的形势下，如何让道德教育更具实效性，是摆在我们面前的一个实实在在的问题。……

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[送审日志]物理课堂改革的几点思考

[ 2007-4-1 23:57:00 | By: 老牛 ]

物理课堂改革的几点思考众所周知，现代教育正面临着一个改革的时代，随着国家基础课程改革的不断深入，教育模式、教育思想、教育方法等都在进行着全方位的改革，一个总的目标就是培养学生的素质，提高学生的能力，中学物理教学也不例外。但不可回避的是在现行的教育体制下，课堂仍然是教学的主渠道。……

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[送审日志]用提问优化课堂教学

[ 2007-4-1 23:56:00 | By: 老牛 ]

用提问优化课堂教学　物理课堂提问是优化课堂教学的重要手段之一。也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学生思维节奏，与学生作情感的双向交流。……

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[送审日志]物理教学中对学生创造能力培养之我见

[ 2007-4-1 23:53:00 | By: 老牛 ]

物理教学中学生创造能力的培养之我见创造，是人们运用已经掌握的知识、经验产生出某种新颖、独特的产品，即那些对个人或社会有价值的新产品、新工艺、新理论、新观念等等。创造力每个人都有，每个学生都有，只是水平不同罢了。我们说培养学生的创造能力，并不是说现在就要求学生都去搞发明创造。……

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[送审日志]平面镜课堂实录与反思

[ 2007-4-1 23:43:00 | By: 老牛 ]

八年级物理《平面镜》教学实录与反思 &n……

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[送审日志]激发学生“说”的兴趣启迪创新思维

[ 2007-4-1 23:37:00 | By: 老牛 ]

激发学生“说”的兴趣　　启迪创新思维在实施素质教育的今天，作为教师要充分发挥学生的积极性，突出学生的主体地位，创设“人人参与”的课堂气氛，活跃学生的思维，使学生有话可说，从而启迪学生的创新思维，开发智能。以下是笔者的几点探索。……

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[送审日志]初中物理学习方法初探

[ 2006-7-23 9:14:00 | By: 老牛 ]

初中物理学习方法初探谢加兴初中学生普遍感到物理科难学，下面我就根据几年的一点经验探讨学习物理的学习方法，以减轻学生负担并提高学习质量。一、努力学好语文、数学是基础。……

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