流金岁月，难忘忆秋年。过往云烟，独留风之痕。
2007-10-9 0:35:00
| 英墩中学2007年生物七年级上末测试练习卷 一、 选择题。…… |
2007-10-9 0:25:00
| 英墩中学2007年生物七年级上末测试练习卷 一、 选择题。…… |
2007-10-9 0:20:00
| 第一单元练习 1、生物的家族中含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等共有200多万种不同的生物的生物，这样的描述，说明了生物多样性的哪项内容（ ） A、物种多样性 B、遗传多样性 C、生态系统多样性 D、遗传多样性和生态系统多样性 2、生物多样性包括哪三项（ ） ①物种多样…… |
2007-10-9 0:19:00
| 第一章第1节 1、生物圈包括大气圈下层，整个水圈，岩石圈的上层。这里有维持生命的空气水，阳光等条件 2、生物圈——地球上最大的生态系统 3、生物多样性包括：物种多样性，遗传多样性（基因多样性），生态系统多样性。 4、生物最基本的特征——新陈代谢。…… |
2007-10-9 0:17:00
| “探究绿叶在光下制造有机物” 教学反思——吴群芳 一、加热问题 在用酒精给绿叶脱色时，对酒精加热时，应注意的是酒精的沸点比较低，易挥发、易燃烧。所以本次实验不能直接把酒精放在酒精灯上燃烧。而是使用水浴加热的方法。 至使这样做了，酒精还是很快地会挥发出来，影响绿叶的脱色。…… |
2007-10-9 0:15:00
| 在生物教学中培养学生的创新素质 内容概要：21世纪是生物技术飞速发展的时代，所以如何在生物教学中培养学生的创新素质。是每个生物学教育工作者所必须思索的问题。本文结合自身在生物教学中的长期实践，就此问题进行一些探讨。…… |
2007-10-9 0:13:00
| 浅淡生物学复习中，如何提高效率 英…… |
2007-10-9 0:11:00
| 态度是学习的内在驱动力 态度是学习的内在驱动力。对教师策略指导的认同和内化的态度，对策略领悟投入的积极性态度，都影响到策略指导的效果。学生只有投入积极的态度，才能领悟教师的指导目的。…… |
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