[教学研究]《开源引流   提高作文教学实效》 fjna02黄家宝 发表于 2006-5-23 16:20:00                      《开源引流   提高作文教学实效》          在语文教学中，作文教学是较难的一环，一提起作文，许多学生都会觉得无话可写，常常寥…… 阅读全文 | 回复 | 引用通告

[教学随笔]《“孟母三迁”有感》 fjna02黄家宝 发表于 2006-5-23 16:16:00 　                            《“孟母三迁”有感》         过去，孟母为了让孩子有个好的成长环境，三次搬家，由此可见环境对于一个孩子的…… 阅读全文 | 回复 | 引用通告

[教学随笔]《孩子，你是老师前进的动力》 fjna02黄家宝 发表于 2006-5-23 16:14:00                  《孩子，你是老师前进的动力》                             &n…… 阅读全文 | 回复 | 引用通告

[教学研究]《浅谈如何培养小学生的作文兴趣》 fjna02黄家宝 发表于 2006-5-23 16:12:00           《浅谈如何培养小学生的作文兴趣》   当前，有不少学生一提起作文就感到头痛，常常是冥思苦想，却仍无从下笔，最终只是寥寥数句，穷于应付，于是“作文难，作文难，提起作文心就烦”、“作文作文，憋死小人”就成了一些学生的口头禅。…… 阅读全文 | 回复 | 引用通告

[教学课例]《拓展空间   放飞想象的翅膀》 fjna02黄家宝 发表于 2006-5-23 16:09:00         《拓展空间     放飞想象的翅膀》                   ——《雨铃铛》一课教学案例    本课教学以“雨”为主题，我引导学生通过学习课…… 阅读全文 | 回复 | 引用通告

[教学课例]《插秧》教学案例 fjna02黄家宝 发表于 2006-5-23 16:07:00     《插秧》教学案例         本篇课文属儿歌，通过比喻和想象，以“水田是镜子”一句领起，诗化了插秧的耕作过程，诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中，一切是那么美好。教学时，我注意引导学生借助图画理解诗意，体会诗句的意境。…… 阅读全文 | 回复 | 引用通告

[教学课例]《老树的故事》教学案例 fjna02黄家宝 发表于 2006-5-23 16:04:00   《老树的故事》教学案例   本课是一首富有童趣的儿童诗，我注意引导学生在朗读中感悟大自然与人的情谊。通过创设语言环境、展示课文插图、与生活有机的结合，拉近学生与“老树”的距离，增强学生的环保意识，激发学生热爱大自然的思想感情。…… 阅读全文 | 回复 | 引用通告

[教学随笔]来自学生的感动 fjna02黄家宝 发表于 2006-5-19 22:11:00                                       来自学生的感动     不久前，跟一位以前的同事聊天，谈起了她现在接手的…… 阅读全文 | 回复 | 引用通告