逐浪－－吴王不凡博客--留言板

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可亲,可敬,可爱




虽未见其人!!却有闻的吴芳老师您了!!!!
2008-4-25 14:42:00 个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除 




祝贺




博客好红火啊!
 节日同乐!
2007-9-10 11:06:00 个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除 




教师节的祝福，在凑我一个！




教师节还没到，我的心已到，提前的祝福，真心的祝愿．
 　　身体健康，工作顺利！
2007-9-8 14:27:00 个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除 




教师节的祝福，在凑我一个！




教师节还没到，我的心已到，提前的祝福，真心的祝愿．
 　　身体健康，工作顺利！
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邀请您参加




您好！邀请您参加一个有意思的博客交流活动——“击鼓传花”，请阅读此文http://blog.kxsy.net/user1/6/archives/2007/11982.asp （来自二剪梅）
2007-7-27 12:01:00 个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除 




改变物体在水中的沉浮




改变物体在水中的沉浮
 一，教学目标：
 1，科学概念：  改变物体的沉浮状态可以通过改变物体本身的轻重、大小以及借助其他物体等方法来实现。潜水艇是人们应用沉浮原理的创造发明
 2，过程与方法
   经历一个改变物体的沉浮的探究活动过程，获得关于物体沉浮和物体的大小、轻重关系的认识，能在改变研究活动中自己解决有关沉浮的一些问题，能在小组或班级了交流自己的观察研究发现，能解释物体在水中发生沉浮变化的原因，能在课外进行一下设计制作潜艇活动
 3，情感态度与价值观
   发展和保持探究改变物体在水中沉浮现象的兴趣和好奇心，体验科学探究的乐趣，培养动手能力和创新精神，及与他人合作的良好科学态度。
 二，教学准备：  
 1，教师演示：水槽、3个小药瓶   浮标  记录表   塑料笔帽潜艇 、橡皮泥、课件
 2，小组观察：水槽、3小药瓶、2浮标、橡皮泥、1泡沫塑料、、1记录表 、
 课前谈话：同学们，你们会游泳吗？，你们在水里是沉还是浮呢？你猜猜，老师在水里会怎么样？（沉下去，会浮）为什么这样说呢？（要是说沉的）那你有没有办法使老师沉的变成浮吗？（要是说浮的）浮的变成沉的吗？同学们都很会动脑筋，会出注意。无论老师是沉还是浮，有你们在都不成问题了。接下去，我想介绍咱们班级优秀组长、材料管理员和记录员，给大家认识一下。组长：管好纪律，和分配任务。管理员：管理实验材料和保管材料。记录员，要记录发现的东西。老师就发给实验记录单，课件出示。同学们，做实验时要把你的发现及时记录在里面，并填好。准备好了吗？上课。
 三，教学过程：
 3分钟导入：（播放潜水艇图片）。图片里是什么啊？潜水艇为什么能上浮下沉呢？靠什么来改变它的沉浮呢？你们想知道吗？好，今天我们一起来研究《改变物体在水中的沉浮》。看了这个题目，你想提出哪些问题？根据同学们提出的很多问题，可以归纳为两个问题：课件出示：可以改变物体什么呢？要改变物体的沉浮，有哪些方法呢？
 （10分钟 ）1，改变玻璃瓶的沉浮
  （出示玻璃瓶）把玻璃瓶放入水中你觉得会出现几种情况？（沉下去，浮上来，悬浮水中）
 教师演示。上浮玻璃瓶,能不能让它沉下去？你有哪些办法？你说。①谈话：你们想了很多使空瓶下沉的办法，怎么检验呢？生：做实验。②教师演示：瓶内石子渐多，瓶逐步下沉，你发现什么？你说。要 使瓶子沉在水底，那要加多少呢？是否要加很多呢？  ③组织学生思考讨论：玻璃瓶已经沉入水底了，怎样使它重新浮上水面？你说。你们想不想自己来动手做一做呢？（想）怎么做呢？有这样的要求。出示课件：怎样使浮的 玻璃瓶沉下去，沉的玻璃瓶怎样能浮起来？你们看明白了吗？还有等老师这里响起来，你们要马上停下来，管理员收拾材料，听明白了吗？请同学们从抽屉里拿出3个玻璃瓶，开始做。谁来说说你是怎么做呢？师：空的玻璃瓶加上水，玻璃瓶变重了，玻璃瓶就沉下去了；倒水了，玻璃瓶变轻了，玻璃瓶就上浮了。这样，那什么原因改变玻璃瓶沉浮呢？我们做这样一道练习，课件出示。在板书。（要是学生回答不出，问，瓶子大小改变了吗，那瓶子的重量有改变了吗？板书：改变重量，可以改变沉浮；要是生答出是重量。反问一句，你从哪里看出是改变重量呢？加减水改变了轻重，就改变了重量）
 除了改变重量这种方法外，还有没有别的方法，也可以使物体在水中发生改变呢？
 （8分钟）2，改变浮标的沉浮
 老师这里有一样东西，很好玩的。你们想不想看呢？出示了“浮标”，老师示范浮标。你们也想玩吗？但是老师有一个要求,必须听清楚：（课件出示）怎样使浮的浮标沉下去，沉的浮标浮上来？开始。下面说说看你是怎么做呢？师，浮标变长了，它就能浮上来；浮标变短了，它就能沉下去。那是什么原因引起浮标的沉浮发生变化？你说。我们也做这样练习，再板书。（有两种方法改变浮标：一种是改变重量，另外是改变体积。浮标重量没有改变了，那改变它什么呢？引出改变它的大小，也就是改变了体积。改变体积，可以改变沉浮
 （8分钟）3，过渡语：我们可以改变玻璃瓶、浮标在水中的沉浮情况，对于其他物体，我们有办法改变它们的沉浮呢？（有） 师，拿着橡皮泥问，它在水里会沉吗？并做一次。
 怎样使橡皮泥能浮在水面上？那我们来一场比赛好吗，比赛的规则：看看那一个小组想出办法多，做的最快，那一组就获胜。从抽屉取出橡皮泥袋，为了避免湿了橡皮泥不好捏，老师给同学们准备两根橡皮泥，开始。汇报交流，你能成功，是通过什么办法使橡皮泥上浮呢？板书：其他方法，可以改变沉浮（改变体积等）。
   我们仅仅是改变玻璃瓶、浮标、橡皮泥在水中的沉浮，生活中还有别的物体也可以用来做这样的实验吗？你说。其实上还有更多物体等待同学们回家去试一试呢。老师等待着你们新的发现呢。
 （4分钟）4，改变其他物体的沉浮。
    师：刚才我们进行了有关改变物体沉浮的研究，不知道有没有发现这种现象已经应用在我们平时的生活中，谁能举个例子吗？－－－引出“潜艇” 。现在你能明白，是用什么方法来改变潜艇沉浮？
 （2分钟）5，学生制作。探究自己的潜艇.
 我们看了潜艇的一沉一浮，你们想不想也来制作一艘自己的潜艇呢？（想）  准备怎么制作我们的潜艇？需要什么材料？
 （5分钟）6，老师制作潜艇。
 在我们的生活中，其实有很多材料可以让我们做好玩的潜艇的。只要我们善于动脑筋，做一个有心人，一定能做出更漂亮的潜艇的。今天老师也制作一艘潜艇，想不想看一看？（想）老师出示。 挤压瓶子跟潜艇的下沉有什么关系？请同学们回家也做一做好吗？
  今天我们上到这里，请同学们整理好仪器，看看那一组整理最好最快。下课。
                                              改变物体在水中的沉浮
                            改变重量（轻重），可以改变沉浮
                            改变体积（大小），可以改变沉浮
                           其他方法，可以改变沉浮
2007-5-7 9:04:00 个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除 




请柬：！




天堂鸟请您大驾光临试乘咱们的快乐直通车
2007-2-3 15:21:00 个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除 




科学




能打电话讨论吗？关于小学科学的问题87987719
2007-2-1 17:26:00 个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除 




科学




关于小学科学方面的问题能讨论吗？
2007-2-1 17:21:00 个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除 




好博客！




好博客，可惜，可能跟其他老师的互动不足啊
2007-1-7 20:39:00 个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除 




天堂鸟拜访来了




吴山越水寻樵迹，海角天涯觅知己；何期苍宇翱青翼，需学幽兰耐孤寂；未听苦雨夜夜泣，怎得凌风笑天地。
 好精彩！好文采！！
 
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 ..................▍.一 .☆ 
 ................. ▍ ..帆. ★ 
 ..................▍ ... 风. ☆ 
 ..................▍ ... ..顺. ★ 
 ................. ▍.万 事 如 意. ☆ 
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 ..................▍ .永.远.幸.福 !!!!!!!!!!!!!
 　..▍∵ ☆ ★．．．▍▍．..．█▍ ☆ ★∵▍.. 
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 、 ' 有空来小坐一下，天堂鸟沏茶等候╭⌒╮
 ,︶︶︶︶, ''︶~~ ,''~︶︶　 ,'' 
 孤云出岫，去留一无所系；朗镜悬空，静躁两不相干。
 
2007-1-7 10:14:00 个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除 




祝福




新年快乐！
2007-1-1 19:29:00 个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除 




祝福新年快乐!




2007大吉大利!
2006-12-31 8:57:00 个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除 




怎样连接别人的博客呀




怎样连接别人的博客呀





以下为blog主人的回复：
 可以直接复制别人博客上的链接，黏贴到用户管理后台－－博客设置－－我的友情链接。也可以在我的友情链接中自己设置链接。
2006-12-10 20:02:00 个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除 




我是....您的学生!




我来自偶然,像一个尘土.我随风而来,也随风去.....
                    -----累了
2006-12-9 10:39:00 个人主页 | 签写留言 | 回复 | 删除 
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