<<  < 2010 - >  >>
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30
   ◆公告  

 服务器太卡,博客搬家了,新博客请点击下图

   ◆我的分类  
   ◆日志更新  
   ◆最新评论  
   ◆留言板  
   ◆链接  
   ◆搜索  
   ◆Blog信息  

 

 

  [置顶]欢迎做客新听潮阁
 服务器太卡,博客搬家了,欢迎大家客串,感谢你的友情连接。新听潮阁,请点击。  
施昌魏 发表于 2009-6-28 12:13:00
 
 
  [置顶][教学案例]边缘讨论:临近保质期的食品
边缘讨论:临近保质期的食品 ——“比较几种食品的保质期”教学随笔 “比较几种食品的保质期”是教育科学出版社小学《科学》四年级下册《食物包装袋上的信息》一课中的一个重要活动,这是学生在分析整理食物包装袋上的信息的过程中引发的一个话题。……
施昌魏 发表于 2006-12-6 18:50:00
 
 
  [置顶][成长备忘]风情万种楠溪江(风景篇)
千岩竞秀/ 万壑争流/ 山水田园风光无限好,……
施昌魏 发表于 2006-11-27 15:22:00
 
 
  [置顶][教育随笔]秋游科技馆,散讲"大课堂" 
11月10日,实验小学三年级全体师生进行了一次秋游活动,内容是参观温州市科技馆和博物馆。与孩子共同经历,散写自己的一些感想: ◆科学大课堂——真好……
施昌魏 发表于 2006-11-23 8:29:00
 
 
  [置顶][课堂观察]<观察大树>课堂观察
观察大树的活动开始了,8个班级的课堂活动不乏精彩,让我这个“老孩子”也兴致勃勃地参与集中,从这里开始播撒科学的精神和态度,我们等待丰收—— ……
施昌魏 发表于 2006-9-17 20:35:00
 
 
  [置顶]桑美——照片 
收集自己拍的,朋友拍的,网络上的关于“桑美”的照片,对于未曾经历“桑美”的人来说,或许这便是一种认识和经验,也许今后面对台风时我们将更有准备地面对,尽管这些经验的获得代价太大。 ……
施昌魏 发表于 2006-8-28 16:33:00
 
 
  [置顶][匪话连天]5·17获奖感言——我心目中的网络
很荣幸,温州十大魅力网络人评选获魅力金奖,新近一直忙于工作的我,真的有点累,面对媒体的热忱,我只能说“随机性差,希望媒体少点问题”。一篇小随笔《我心目中的网络》算是获奖感言吧。   我是一位教师,说到网络,我首先想到的是孩子。提到青少年与网络这个话题,估计不少人马上想到了青少年与网络所发生的一个又一个的悲剧。……
施昌魏 发表于 2006-5-17 10:56:00
 
 
  [置顶][教育随笔]教育要走进并且占据网络
一项对上网的青少年学生调查结果表明,大多数学生认为上网最重要的功能是玩游戏、聊天、交朋友,只有20%不到的学生能正确利用互联网进行查询资料和学习等。很多学生沉溺于网络,沉迷于游戏,无心学习,前途废弃,甚至走上犯罪的道路。网络,已成为青少年成长过程中的一道“坎”。……
施昌魏 发表于 2006-5-14 18:32:00
 
 
  [置顶][教育随笔]温州市新课程学科研究班上的发言
  我今天要谈的是一个老话题——兴趣,科学课需要发展学生怎样的兴趣。 为什么谈这个话题呢?两个现象引起的一种反思: 孩子厌学现象: 孩子在很小的时候是那样的向往学校,整天要大人买书包、要笔、要纸,写字、学习,而一上到一二年级,相当一部分的孩子就不那么喜欢学习了……。……
施昌魏 发表于 2006-5-11 19:02:00
 
 
  [置顶][匪话连天]国货——拿什么来爱你
非常沉重的写了这么个题目,一个估计会令很多国人伤心的话题。 2005年2月,笔记本电脑……
施昌魏 发表于 2006-4-18 8:45:00
 
 
  [置顶][教学案例]导体和绝缘体·课堂实录
[2004中美小学科学教学研讨会研讨课,本文发表于《科学课》2004年第2期](课件背景,配以幽雅的音乐,学生自动地安静了下来。)谈话(略)师:大家先看这里。(出示简单的电路连接。)见过吗?生:见过。师:如果在电池盒中放入电池,灯泡就会……生:亮起来。师:地球人都知道!哪位同学能够说说小灯泡为什么亮起来了?生:因为电流正在循环。生:电流从电池的正极流出来,经过灯泡流回负极,所以小灯泡亮了。生:因为电线将整个电路形成一个闭路,所以小灯泡亮了。……
施昌魏 发表于 2006-3-20 21:55:00
 
 
  [置顶][教学案例]《杠杆的平衡》课堂实录
2005全国小学科学新课程研讨会(温州)研讨课 学生4人一个小组,每个小组桌面一个杠杆尺装置,一盒钩码。……
施昌魏 发表于 2006-2-13 12:17:00
 
 
  [置顶][教学案例]磁铁的磁性·课堂实录
[在温州市实验小学上的第一节公开课,陈素平老师来听课,课后给了我很大鼓励。我小学科学教学才刚刚起步,陈老师一直是我的导师,谢谢她。苏州工业园区跨塘中心小学宋敏芳老师写的评论很是让我感动,一起转过来,与大家分享]   设计理念——探究身边的科学     探究既是科学学习的目标,又是学生科学学习的方式。……
施昌魏 发表于 2006-2-3 22:35:00
 
 
  [置顶][教学案例]像火箭那样启动小车·教学案例
  本案例曾获浙江省教育教学案例评比一等奖,入编《小学科学教学案例专题研究》(喻伯军主编/浙江大学出版社),部分发表于《小学教学设计》2005年第1期(总第98期)。 □主题内涵 什么是科学技能?实质就是在用科学知识解决问题的过程中表现出来的动作方式或操作顺序。这种动作方式或操作顺序可以分为两类。……
施昌魏 发表于 2006-2-3 22:14:00
 
 
  [置顶][教学案例]乐器的研究·课堂实录
[本文曾获全国小学科学论文评比一等奖,发表于《科学课》2003年第3期]   ◆教学《声音是怎样产生的》一课,向学生展示了很多的发声乐器,学生对“乐器为什么会发出高低不同声音”这一问题表现出浓厚的探究兴趣。……
施昌魏 发表于 2006-2-3 0:22:00
 
 
首页 上一页 下一页 尾页 页次:1/17页  15篇日志/页 转到:

 




Powered by 成长博客.