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| 课堂教学是学校教学的基本形式，也是课程改革最重要的阵地。加强课堂教学的有效性不仅是深化学校教学改革的基本任务，也是课程改革取得成效的重要保证。 目前，课堂教学有一个值得深思的问题，那就是“教师辛苦，学生痛苦”，课堂教学低效、无效甚至负效形象比较突出。…… |
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| fjna02建生 发表于 2006-6-20 21:58:00 |
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成功的门是虚掩的
1968年，在墨西哥奥运会的 百米赛道上，美国选手吉·海因斯撞线后，看着运动场上的计时牌。当指示灯打出9秒9的字样，他摊开双手，自言自语地说了一句。这一情景通过电视转播，至少有好几亿人看人到，可是，由于身边没有话筒，海因斯到底说了什么，谁都不知道。…… |
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| fjna02建生 发表于 2006-5-25 11:16:00 |
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| 改革从课堂开始-----读《静悄悄的革命》有感 《静悄悄的革命》是日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士佐藤学先生在考察了日本各地不少不同类型的学校后写下的，主要介绍了日本的学校在各种因素的影响下引发一场教室里的教和学的“静悄悄的革命”。…… |
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| fjna02建生 发表于 2006-5-25 11:11:00 |
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| 这次有幸参加“全国改革实验区综合实践活动第四次研讨会”，聆听了郭元祥、张华、崔允漷、邹开煌等专家的讲座，观摩了福州金山小学的综合实践活动课堂教学，收获匪浅。…… |
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| fjna02建生 发表于 2006-5-25 9:31:00 |
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| 建立校本教学研究制度，构建教师发展新的通道 ——以校为本教学研究制度建设的思考与实践
课改实验以来，我们惊喜地看到教师的教学方式和学生的学习方式正发生着深刻的变化。…… |
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| fjna02建生 发表于 2006-5-23 11:30:00 |
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| 课程改革背景下学校文化重建的思考与实践
摘 要：课程改革是基础教育从未有过的理念最先进、改革最深刻、涉及面最广的变革。实施新课程，必然要建立与之相适应的学校文化。这种创新应该以理念创新为先导、制度创新为保障、校本创新为特色。…… |
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| fjna02建生 发表于 2006-5-23 11:20:00 |
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农村小学教师综合实践活动课程能力的缺失与构建
综合实践活动成为新一轮课程改革的一个“亮点”，它既适应我国全面实施素质教育的要求，又呼应世界课程改革发展的趋势，为学生个性发展创造了空间。…… |
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| fjna02建生 发表于 2006-5-15 16:47:00 |
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