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| 3106蔡明指 发表于 2007-5-30 17:26:00 |
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| 博客老师朋友们：久违了，大家好呀！已经近2个月没上博客了，原因是自己不知怎么把密码给忘了，今天下午临下班前又不知怎么就上去，看来什么事情都有可能。面对久违的博客，不知说些什么。…… |
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| 3106蔡明指 发表于 2007-4-4 17:11:00 |
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| 3106蔡明指 发表于 2007-4-2 9:55:00 |
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| 随着高考复习的深入，影响考生成绩提高的弊病也会逐渐暴露出来。必须高度重视，并及时予以纠正，才能轻装再战，取得新的进步。下面列举十个常见症状，并提出相应的解决方案，供大家参考。…… |
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| 3106蔡明指 发表于 2007-4-2 9:48:00 |
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| 注重对设计实验能力的考查 与2006年相比，《考试大纲》生物部分的变化体现在：2006年细胞质遗传在实践中的应用不作要求，2007年范围缩小，体现在成雄性不育在育种中的应用不作要求，这样学生在复习中对于“细胞质遗传的两大特点和细胞质遗传的物质基础”就不能忽视了。…… |
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| 3106蔡明指 发表于 2007-3-30 9:59:00 |
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| 我们学校的大门旁，有棵一年四季都是绿叶挂枝的木芙蓉。按说在我们这里，像木芙蓉这类的植物，冬天是要落叶的，春天再吐芽生枝。而为什么边上的木芙蓉会这般翠绿，它是一种新品种吗？不像啊。后来经过慢慢的观察和查阅资料，我才知道其中的奥妙：它身边有一盏路灯，每夜都照耀着它，温暖着它。…… |
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| 3106蔡明指 发表于 2007-3-30 9:43:00 |
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| 随着信息技术的发展，教学多媒体进课堂已不是什么新鲜事，教学课件在学科教学中所发挥的辅助作用已是有目共睹。关于教学课件的作用及得失，教育界讨论也很多。但近来听了4节多媒体辅助教学课，感觉仍存在一些问题。…… |
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| 3106蔡明指 发表于 2007-3-30 8:48:00 |
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| 研究性学习是指学习者以问题解决为主要内容，以发展研究能力为主要目的的一种新型学习方式。目前，不少老师都在探索或实践研究性学习课程，但不论在认识层面还是实践过程中，都应该走出两方面的误区。
1．把研究性学习等同于“活动课程”。…… |
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| 3106蔡明指 发表于 2007-3-29 10:31:00 |
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