[教育随笔]有一种友情叫相互摧残
greenflash 发表于 2009-2-25 20:55:00

有一种友情叫相互摧残       在《艺术》教材中出现天才画家凡高的油画《向日葵》,这应该是天经地义的安排,毕竟是公认的经典作品,……

[教育叙事]与大师共事
greenflash 发表于 2009-2-19 20:51:00

与大师共事       有次出去开会,有人因为寻找自己的同事,而在会场上冷不丁地叫唤一嗓子:“大师!大师在哪?”居然会有不止一个人……

[读书生活]沉默是金
greenflash 发表于 2008-12-21 17:15:00

沉默是金 ——《教学勇气》读书笔记之二   我发现,学校的读书沙龙,大家围坐在一起时,虽然主持人声情并茂,准备充分,教师们发言大多都还是有些拘束,似乎都在积极体验“沉默是金”的乐趣。……

[读书生活]勇气源自心灵
greenflash 发表于 2008-12-19 13:00:00

勇气源自心灵 ——《教学勇气》读书笔记之一   《教学勇气——漫步教师心灵》是美国学者帕尔默先生的著作。……

[日有所思]从“拍拍乐”到“巴巴变”
greenflash 发表于 2008-12-5 15:07:00

  从“拍拍乐”到“巴巴变”    

[教育随笔]教海探航·追星又何妨
greenflash 发表于 2008-11-15 22:46:00

  教海探航·追星又何妨     常州之行,我因为食欲膨胀饮食失控而增加了一公斤的体重,应该说,这是一个收获—……

[教育随笔]教海探航·高手也“忽悠”
greenflash 发表于 2008-11-11 22:40:00

  教海探航·高手也“忽悠”     要说这次“探航”领奖的收获,除了享受了一次领奖的待遇之外,就是亲眼得见……

[教育随笔]教海探航·冷枪亦中靶
greenflash 发表于 2008-11-9 22:37:00

  教海探航·冷枪亦中靶     非常幸运,在这次常州召开的我省小学教育界“奥林匹克”——“教海探航”征文活……

[美文共赏][肖川]教学和写作
greenflash 发表于 2008-11-7 22:22:00

[肖川]教学和写作 写作对于教师尤为重要。我一直有一个基本观点:能写好文章的人一定能上好课。写作能有效地促进教师在教育领域里成长是写作富有教育智慧的表现。现在,写作常常与创作相联系。其间重要的是:让写作成为一种内在需要和习惯。……

[教育随笔]蒋巷纪行·看了乐翻天
greenflash 发表于 2008-10-27 16:58:00

蒋巷纪行·看了乐翻天 这些学生在看什么呢? 他们在看自己的照片,刚刚到蒋巷村参加综合实践活动的照片。……

[教育随笔]寻找四格漫画中“镜头感”
greenflash 发表于 2008-10-12 22:47:00

寻找四格漫画中“镜头感” 《卖火柴的小女孩》是孩子们特别熟悉的一个经典童话故事,在不同的时代这个故事都以不同的艺术形式与……

[童画无忌]《卖火柴的小女孩》连环画
greenflash 发表于 2008-10-10 22:41:00

  “圣诞节前夕。   天气真冷,还下着雪,刮着北风。……

[课题研究]数字化学习的三要素
greenflash 发表于 2008-10-5 11:56:00

数字化学习的三要素   数字化学习是指学习者在数字化的学习环境中、利用数字化学习资源,以数字化方式进行学习的过程。它包含三个基本要素:即:数字化学习环境、数字化学习资源和数字化学习方式。……

[课题研究]数字化学习环境的设计
greenflash 发表于 2008-10-4 10:28:00

数字化学习环境的设计   广东广州华南师大教育技术学院 高瑞利 孔维宏     摘 要:本文通过对数字化学习环境的分析,试图在信息技术的支持下,利用教学设计的方法探索出一条数字化学习环境设计的思路和一般的步骤方法。……

[课题研究]教育信息化环境中学习的特点?
greenflash 发表于 2008-10-3 10:18:00

教育信息化环境中学习的特点是什么? (1)    学习内容的广泛性; (2)    内容呈现方式的多样性; (3)    学习范围的开放性; (4)    学习方式的自主性; (5)    学习过程的……

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