| |
|
|
| 给语文五重，让学生得力
文/许山
语文教学要实现美丽的转身，从教课文转向教语文，这是吴忠豪教授的忠告。这与我的“转变作文教学方式”的观念是一致的。那么，语文教学究竟要让学生掌握什么？最新的说法是给力语文教学就要得意、得言、得法。今日，在小学语文毕业班的研讨会上，我本来准备发言有关作文教学的问题。…… |
|
|
2011，给力毕业班感言
年年都讲这个话题，毕业班教师每逢此时都呈现一种紧张状态。2011，出现了主题词“给力”。于是，我想也借这个词给力毕业班老师。
薛瑞萍老师写了一本书，名字为《给我一个班，我就心满意足了》，可见，我们接到了毕业班，更是一种荣幸。…… |
|
| 让每一个孩子健康成长
——读李镇西《爱心与教育》有感
自打知晓了李镇西，那一行美称“中国的苏霍姆林斯基似的教师”吸引了我的眼神，我便开始阅读他的著作。从他的《民主与教育》见证了一位民主教育的探索者，从他的《追随苏霍姆林斯基》又看见了一位痴迷执着教育工作者。最让我崇敬的还是他的《爱心与教育》。…… |
|
前言：我在作文教学领域可以讲的内容实在太多。但是，我喜欢挑战，我不喜欢重复，所以我在国庆期间思虑再三，觉得作文教学应该与时俱进，作文讲座也应该与时俱进。…… |
|
|
农村教育走向何方（连载三）
--------农村学校的兴教之路
前言：农村教育也可以是大气的教育，农村学校也可以是大气的学校。大气的学校要寻根，大气的学校应有品位，大气的学校要有杂家名师，大气的学校独树一帜。中国第一轮课改（2001——2010）以城市为中心，农村只是个伴娘。新一轮课改应从农村复燃。…… |
|
|
2010，我为教育做点什么？
2010，多不平凡的一年。中国在上海举办世博会（2010.5.1——2010.10.31），伟大的母亲让全世界沐浴到城市的美好阳光；教育部颁发《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，振奋人心的举措如春风细雨般温润着每一位教育工作者，我们近距离地感受到教育的曙光。…… |
|
| 导言：中国的课文蕴涵的思想性特别深，怎样让小学生学会感悟。《白杨》就是其一。像许地山的《落花生》还比较容易理解，而《白杨》就比较费解。那么，是不是需要老师直接告诉学生呢？这就是教师怎样对教材的解读问题。我们不提倡以教师的解读代替学生的解读，我们允许学生有自己独特的见解。…… |
|
首页 上一页 下一页 尾页 页次：1/85页 8篇日志/页 转到： | |
|
推荐支持站长
