英语导学案教学基本模式
目前我区中小学英语教学低效高耗，学生学习被动，像是被老师牵着鼻子走，亦步亦趋，无所适从；学习起来感觉的确吃力，索然无味；学习成绩不理想，甚至有的学生有放弃学习英语的念头……针对以上这些情况，建议采取“学案导学”的教学改革：“注重学案设计，激发学生的学习潜能”……
松树 发表于 2010-12-1 8:58:00‖
导学案使用中的一些想法
导学案代表着新的教育模式的来临。现将这半年中，对“导学案”的初步认识和使用过程中的一些看法表达出来。……
松树 发表于 2010-12-1 8:57:00‖
英语导学案
七年级导学案 Unit 3 Topic 1 Section A
Ⅰ.学习目标：
1.学会表示请求及喜好的表达用语。
2.学会一般现在时的疑问句及其答语。
3.增强学生互相帮助的情感意识。
II．预习过程：
1.读单词126—127， 从could 到want，抄10默1，家长签字。……
松树 发表于 2010-12-1 8:55:00‖
漳州市2009-2010学年下学期期末考试
八年级英语考试题型
Ⅰ. 听力测试：(20分)
A. 听句子，选出与所听内容相符的图片，每个句子读两遍。(5分)
B. 情景反应,听句子，选择最佳的应答语，每个句子读两遍。(5分)
C. 对话理解,听对话，选择最佳答案，对话读两遍。(5分)
D. 听短文，完成下列表格，短文读三遍。……
松树 发表于 2010-6-4 10:10:00‖
2009-2010学年（下）漳州市七年级英语期末试卷题型
Ⅰ. 听力测试。(每小题1分，计20分)
A. 句子理解：听句子，选出与句子意思相符的图片。（每小题读两遍。）（5分）
B．情景反应：根据你所听到的句子，选择恰当的答语。（每小题读两遍。……
松树 发表于 2010-6-4 10:08:00‖
2010上海世博英语必知
1. The philosophies of Shanghai Expo are understanding, communication, togetherness and cooperation.
上海世博会的理念是：理解、沟通、欢聚、合作。……
松树 发表于 2010-5-10 16:21:00‖
2009-2010学年（上）漳州市九年级英语期末考题型
Ⅰ.听力测试：（每小题1分，计20分）
A.句子理解：听句子，从所给的三幅图中选出与你所听到的句子情景相同（相近）的图画。(每小题读两遍) （5分）
B. 情景反应：根据你所听到的句子，选择最恰当的答语。……
松树 发表于 2010-1-12 8:29:00‖
漳州市2009-2010学年上学期期末考试
八年级英语考试题型
Ⅰ. 听力测试：(20分)
A. 听句子，选出与所听内容相符的图片，每个句子读两遍。(5分)
B. 情景反应：听句子，选择最佳的应答语，每个句子读两遍。(5分)
C. 对话理解：听对话，选择最佳答案，对话读两遍。(5分)
D. 听短文，完成下列表格，短文读三遍。……
松树 发表于 2010-1-12 8:28:00‖
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