张建宁的博客
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[学习乐园]优秀习作
建宁 发表于 2010-12-16 19:14:00
[学习乐园]小学生优秀作文
建宁 发表于 2010-12-16 19:12:00
[语文教学]《孙中山破陋习》说课稿
建宁 发表于 2010-12-16 19:08:00
[案例反思]听课后的反思
建宁 发表于 2010-11-30 22:49:00
[语文教学]《有效教学 和谐课堂》培训提纲（语文一）
建宁 发表于 2009-11-10 21:52:00
《有效教学 和谐课堂》培训提纲（语文一） 作者：陈老师    游览：42    发表时间：2009-11-10   《有效教学  和谐课堂》培训提纲 《有效教学 和谐课堂》小学语文培训方案、思考题及讲课提纲培训方案 有效教学是素质教育的核心理念，教学的有效性是所有教育教学改……
[语文教学]语文培训资料（二）
建宁 发表于 2009-11-10 21:47:00
语文培训资料（二） 作者：陈老师    游览：39    发表时间：2009-11-10     探寻阅读教学内容的有效性，提升阅读教学质量 一、正确把握教学内容的现实意义 钻研吃透教材要做到： 教什么要清清楚楚；在什么起点上教要清清楚楚；教到什么程度要清清楚楚； ……
[语文教学]语文培训资料（三）
建宁 发表于 2009-11-10 21:43:00
语文培训资料（三） 作者：陈老师    游览：34    发表时间：2009-11-10   对小学语文有效教学相关问题的思考 前言：课堂教学逐渐走出了“雾里看花”的迷茫状态，步入了“柳暗花明”的明朗境界，由追求形式上的争奇猎异过渡到追求本真、追求实效上来。……
[语文教学]语文培训资料（四）
建宁 发表于 2009-11-10 21:41:00
语文培训资料（四） 作者：陈老师    游览：37    发表时间：2009-11-10   思考题 第一章    有效教学观照下的和谐课堂 1、课改以来，语文教学的思路和行为发生了哪几方面的变化？ 2、假如你遭遇到教材第25页《倾听不同的声音》一文中描述的场景，你该……
[语文教学]数学《有效教学 和谐课堂》学习与思考（一）
建宁 发表于 2009-11-10 21:32:00
数学《有效教学 和谐课堂》学习与思考（一） 作者：陈老师    游览：33    发表时间：2009-11-10   数学《有效教学   和谐课堂》学习与思考 1．学习思考： （1）举例说明目前课堂教学中主要在哪些方面存在着低效、无效甚至负效的问题。……
[语文教学]数学培训（二）
建宁 发表于 2009-11-10 21:22:00
数学培训（二） 作者：陈老师    游览：26    发表时间：2009-11-10   （三）体现四个领域内容特征的几个问题 1、学习思考： （1）有人说：“估算教学没有多少价值，我只要教会了学生笔算和口算，绝对能应付一切。……
[语文教学]浅谈小学数学有效教学的策略
建宁 发表于 2009-11-10 21:18:00
浅谈小学数学有效教学的策略 宿迁市泗洪县龙集小学   张宏兵 [摘  要]“有效教学”就是指：凡是能够有效地促进学生发展，有效地实现预期的教学效果的教学活动。有效教学理念的核心就是教学中的效益问题。……
[班主任工作]《爸爸、妈妈我想对您说》主题班队会设计预案
建宁 发表于 2009-7-27 18:07:00
《爸爸、妈妈我想对您说》主题班队会设计预案           杨滩小学   张建宁  甲：有了泥土，种子才会发芽。 乙：有了阳光，嫩芽才会长大。 合：我们的成长离不开您——亲爱的爸爸、妈妈。 “爸爸、妈妈我想对您说”主题班队会，现在开始。……
[教学故事]我的教育教学故事
建宁 发表于 2009-7-25 16:57:00
我的教育教学故事 杨滩小学  张建宁 对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。只有一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰收。    ——题记 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。……
[教学故事]一堂孩子们不想下的课
建宁 发表于 2009-7-22 14:49:00
一堂孩子们不想下的课 . showElementsTop(0); #TRS_AUTOADD_1225089302638 { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1225089302638 P { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS……
[教学设计]苏教版一年级语文第二册教学设计
建宁 发表于 2009-7-6 19:29:00
苏教版一年级语文第二册教学设计 22《司马光》教学设计 杨滩小学   张建宁 教学目的要求：　　1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的另一个读音（de）。　　2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。　　3.正确、流利地朗读课文。……
[教学故事]《吃水不忘挖井人》教后感
建宁 发表于 2009-7-6 19:27:00
《吃水不忘挖井人》教后感 《吃水不忘挖井人》教后感 《吃水不忘挖井人》这篇课文讲中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖水井，解决了吃水困难。解放后，乡亲们在井边立碑，表达对毛主席的感激和崇敬之情。 本课内容距离学生生活实际较远，教学时一定要考虑到这一因素。……
[教学工作总结]2008—2009年度一年级第二学期语文教学工作总结
建宁 发表于 2009-7-6 19:23:00
2008—2009年度一年级第二学期语文教学工作总结 杨滩小学     张建宁 本学期我以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文能力实施方案为指导，认真、塌实地完成了本学期的语文教学工作。……
[班主任工作]2008至2009学年度第二学期一年级班主任工作总结
建宁 发表于 2009-7-6 19:22:00
2008至2009学年度第二学期一年级班主任工作总结                           杨滩小学    张建宁    一个学年即将结束,作为一年级班主任，既有成功的……
[案例反思]《乌鸦喝水》案例和反思
建宁 发表于 2009-7-6 19:21:00
《乌鸦喝水》案例和反思 杨滩小学   张建宁 从教以来的课，无论是成功还是失败，都是在一番总结之后悄悄地锁进记忆，只留下淡淡的痕迹。然而，最近的《乌鸦喝水》一课让我心灵起了震荡，不是因为设计的巧妙，学生配合听默契，而是，这堂课的一惊一喜，感触深切。 一惊在完成了“乌鸦口（）了，想（）水。……
[案例反思]《司马光》教学反思
建宁 发表于 2009-7-6 19:19:00
《司马光》教学反思 杨滩小学   张建宁 今天和学生学完了《司马光》一文，虽然文章很经典，我却没上好。 一、没有很好的了解学情，想当然的上。我以为学生对司马光砸缸的故事很熟悉，在幼儿园就应该知道了。谁知道课堂上一问，学生却不知道。……
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