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| 《历史教学（中学版）》 | 2011-5-24 10:41:00 |
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有关想象力的教学研究 征文
历史不能重现，但可以想象。…… |
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| 《历史教学（中学版）》 | 2009-11-16 16:55:00 |
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关于高考复习思路的征文
本刊编辑部
李明海的文章说到一个基本点，近年高考从教材表述中直接可以找到答案的试题越来越少，这是一种趋势。那么，给教学提出的问题就是如何适应高考的要求。…… |
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| 《历史教学（中学版）》 | 2009-1-13 15:41:00 |
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以故事（细节）、材料和问题为主的教学设计
本刊2008年第10期（中学版）刊登了张元教授的《一课时讲完隋唐史的实验—以材料与问题为主的教法演示》，并组织了姚锦祥和赵士祥的…… |
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| 《历史教学（中学版）》 | 2012-4-23 15:59:00 |
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专 稿
上海高考历史科命题理念的变革及其实践
——以世界史试题为个案的分析
顾春梅 3
高考研究
最佳选择题要按常规出牌（上）
聂幼犁 9
话语有背景，解读须思量
——由几道历史试题说开去
辛海龙 12
走进新课标…… |
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| 《历史教学（中学版）》 | 2012-3-20 14:58:00 |
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专 稿
西方历史上的“理性”概念 王加丰 3
《义务教育历史课程标准》（2011版）的新变化 叶小兵 10
从民族复兴看辛亥革命
——与《历史教学》执行主编柳文全的谈话 聂幼犁 15
教学研究
诠释学的历史理解理论与我国中学历史教学 刘俊利 19
“视域融合”理论及其教学应…… |
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| 《历史教学（中学版）》 | 2012-2-27 10:09:00 |
| 尊敬的《历史教学》杂志社： 你们好！ 关于贵刊2012年第2期发表我的《新课程高考历史命题趋势及意蕴》一文与《历史教学问题》2012年第1期重稿问题，首先请接受我深深的歉意，并请原谅我的疏忽和错误！ 20…… |
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| 《历史教学（中学版）》 | 2012-2-21 13:18:00 |
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专稿
英国责任内阁制的确立和职能强化 阎照祥 3
普通高中新课程历史教科书难度问题分析 郑林 侯桂红 10
教学研究
《历史的证据、推想和想象》的试验说明与反思 聂幼犁 16
把握历史规律，提升历史思维，提高课堂实效性 郝莹
多维与贯通：专题复习的教学追求 刘晓兵 26
课堂探究问题须考虑学生的认知水平 刘…… |
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| 《历史教学（中学版）》 | 2012-2-3 11:04:00 |
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专 稿
英国近代内阁制的萌芽和形成 阎照祥 3
教学研究
“中国古代社会形态”的教学分析与对策研究 陈卫华 胡绍炯 9
有效利用历史地图，培养学生思维能力 王 生 15
浅谈教学立意与历史教学
——以“血与火的征服与掠夺”一课为例 王晓荣 20
明钱宰《早朝诗》史…… |
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| 《历史教学（中学版）》 | 2011-12-27 10:30:00 |
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专 稿
英国虚君制的逐步形成 阎照祥 3
美国高中世界历史教科书的特点及启示 陈 其 8
教学研究
也谈“当代资本主义的新变化”
——对王叶军《人民版“当代资本主义新变化”教材分析》
的一些补充 徐金超 14
历史教学中时序观念的培养 何成刚 沈为慧…… |
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| 《历史教学（中学版）》 | 2011-12-5 14:51:00 |
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《历史教学》中学版（邮发代号6-4）
面向中学历史骨干教师的专业杂志
长期阅读有助于专业素质的提高
2012年，订阅《历史教学》有如下方式：
●去各地邮局（邮政所）订杂志！
●登录中国邮政报刊订阅网http:bk.183.com.cn!
●拨打11185，有专人上门…… |
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| 《历史教学（中学版）》 | 2011-11-25 9:06:00 |
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专稿
英国都铎王朝时期圈地运动考察 孙立田 3
教学研究
学苑絮语（三）
——历史工作室课题驱动下的实践举凡（2） 李惠军 12
高中“明清君主专制的加强”教学分析 沈春华 18
运用多元史观 提高文科班复习效率
——以洋务运动为例 冯荣国 22
必修3科技史内容的教学处…… |
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| 《历史教学（中学版）》 | 2011-10-28 9:44:00 |
| 专 稿
历史理论与历史教学
——上海市高中历史教科书的世界通史观 余伟民 3
教学研究
学苑絮语（二）
——历史工作室课题驱动下的实践举凡（1） 李惠军 6
历史讲授需要艺术的表达 王 健 12
“甲午中日战争和八国联军侵华”一课的教学思路 仲尧明 15
七年级历史教学培养想象…… |
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| 《历史教学（中学版）》 | 2011-9-26 11:12:00 |
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专 稿
学苑絮语
——一个历史工作室的创建、研修与思考 李惠军 3
教学研究
从“唐太宗帅不帅？”谈学历史的“感觉” 张 元 10
高中课程“第二次鸦片战争”教学分析 曹华清 13
以学生学习为中心的问题设计与教学
——以“‘自由放任’的美国”一课为例 王晓荣 18
历史解释的…… |
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| 《历史教学（中学版）》 | 2011-8-23 12:32:00 |
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2011年高考新课程卷第41题的立意及对教学的启示
任世江
（《历史教学》编辑部，天津 300051）
2011年高考全国新课程卷第41题是一道高难度的历史试题。此题要求论证的观点学生较难理解，但在必修课程内容中有依据。…… |
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| 《历史教学（中学版）》 | 2011-8-23 12:22:00 |
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高考全国新课程卷历史选择题在考什么？
任世江
（《历史教学》编辑部，天津 300051）
近几年全国新课程卷的历史选择题，几乎都用材料做题干，有些材料提供的知识范围不仅超出必修课程的内容，在选修课程里也没有。例如第29题：
29.洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。…… |
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