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| 和田美玉 发表于 2007-5-28 17:43:00 |
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| 和田美玉 发表于 2007-1-21 10:44:00 |
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| 这一周，我试着改变了自己，面对学生的错误，不在怒气冲冲，而是以平和的心态应对．我做到了！可以说，这一周是我过的很开心的一周，而我的学生们也是同样的开心！在音乐课上的我，比原来更加得幽默，我发现，学生们脸上更加灿烂了，而课堂上我和我的学生也常常达到兴奋点．每当此时，我就会对他们说：＂同学们…… |
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| 和田美玉 发表于 2007-1-21 10:41:00 |
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| 上周五下午，我冲着我的学生发了好大的脾气，当时感觉自己气的好象发疯一般，歇斯底里！一个下午，我都被坏情绪笼罩着，直到临下班前得到一位同事的劝导，心情才较为开朗。我属于急性子的人，易冲动。可能我真的像同事所说——心太贪了：非要让学生达到我所期待的目标。…… |
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| 和田美玉 发表于 2007-1-10 20:33:00 |
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《我是少年阿凡提》教学反思
《我是少年阿凡提》是一首具有浓郁的新疆民歌风格的歌曲，它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。曲调诙谐、欢快，很符合学生年龄和心理特点，学生一听歌曲的旋律就非常喜欢。
在歌曲教学时以听觉感受为主。…… |
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| 和田美玉 发表于 2007-1-10 20:27:00 |
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小学音乐四年级第七册
《采茶舞曲》
教
学
反
思
06年11月份,在济南市小学音乐课堂评优活动中,我执教了第七册欣赏曲〈采茶舞曲〉一课。执教这一课，准备的时间很长，在准备过程中，课的设计也一直在修改，最终，在评优时，拿出了一堂令人满意的课。…… |
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| 和田美玉 发表于 2007-1-7 15:35:00 |
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2006——2007学年度第一学期
济南市历城区洪家楼第二小学
田玉
2006.9
一、 教学内容分析
本学期的形体课教学…… |
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| 和田美玉 发表于 2007-1-6 21:11:00 |
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| 《回声》教学设计
教材分析 1无伴奏合唱《回声》 本曲创作于16世纪，作曲者拉索是尼德兰（在今日的比利时）作曲家。这是一首双四声部男女混声无伴奏合唱曲。…… |
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| 和田美玉 发表于 2006-11-20 21:34:00 |
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| 二年级上学期教学进度表
周次
教学内容
第1周
复习
第2周
自编律动练习
第3周
模仿海鸥形象动作练习
第4周
扶把练…… |
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