| |
| |
| He said I was hard-working
Period 5
By Na Mingjun
…… |
|
|
英语教学中如何实施分层教学
——实验应用阶段计划
新课程"以人为本"的教育思想现在已成为教育工作者的共识，他强调的对象是学生，学生是发展的人，教师应关注每一位学生的发展，发现每个学生的优势，开发其潜能，培养其特长，使每个学生都具备一技之长，使全体学生各自走上不同的成长之路，成为不同层次、不同规格的有…… |
|
|
好教师的12种素质
美国一位教育家在对9万多名学生进行调查后，归纳出好教师的12种素质：
（1）友善的态度——“她的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。”
（2）尊重课堂上的每一个人——“她不会在他人面前把你像猴子般戏弄。”
（3）耐性——“她绝对不会放弃要求，直至你能做到为止。…… |
|
| 最受学生喜欢的十种老师
一是严而有度的老师。这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。…… |
|
|
英语"兄弟"表达种种
当然是brother，与中文兄、弟两字明确表示长幼不同，英文中需要加上elder，younger，这样的情况似乎还有很多，比如uncle, aunt, cousin等词，对应中文有很多可能性，这至少可以归结为中国传统对于长幼尊卑、血…… |
|
|
英语听力练习巧门
一、排除影响听力理解的障碍1．语言障碍（1）语音、语调语言首先是有声的，其…… |
|
|
浅谈英语教师的“从旁指导”
英语交际法教学的一大特点就是教师的“从旁指导”。所谓“从旁指导”，就是启发诱导学生大胆地说英语，为学生提供尽可能多的操练机会。
“从旁指导”与“讲授──接受”传统的教学模式针锋相对，绝不意味降低了教师的作用或对教师的要求。…… |
|
|
如何利用分组讨论上好speaking
speaking是大多数听说能力落后地区所困恼的问题。新教材的出现，更让我们许多老师们苦苦冥索。新教材的speaking ，从内容上更加丰富，深入；形式也多种多样，从原来以对话形式为主变为讨论、采访、聊天、自述、讲故事等多种形式。…… |
|
|
正确使用课堂评价语言是一门教学艺术
内容摘要：目前很多教师在实施课堂教学中只注重教学环节的设计，不在乎课堂上对学生评价所使用的语言。本文以实际课堂为例，分析了使用课堂评价语言不当所带来的负面影响，并提出以下三点结论：
（1） 教师使用课堂评价语言要准确得体。…… |
|
|
谈谈英语教学设计
古人说：“凡事预则立，不预则废。”强调无论做什么事都要预先谋划，事前设计。现代教学尤其注重设计，科学的教学设计，既是体现教育目的性、计划性、针对性和预习性所必需，又是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提，也是确保教学效果、提高教学质量的保证。…… |
| 首页 上一页 下一页 尾页 页次：1/4页 10篇日志/页 转到： | |
| 博 客 日 历 |
<< < 2008 - 4 > >>| 日 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
|---|
| |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
| 20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
| 27 |
28 |
29 |
30 |
|
|
|
|
|
推荐支持站长